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职场360°高效沟通

主讲老师:讲师团 开课时间:2025年05月30日 至 2025年05月30日 开课城市:深圳 报名费用:2200元/人

课程介绍

课程介绍

组织中上通为什么常常下不达?为什么组织沟通中常有难以发现却常常阻碍组织正常运转的障碍?

职场中,为什么我们常常和周围人发生冲突?为什么领导不理解我们?下属为什么防范我们?个别部门为什么总是画地为牢?对内部人沟通有时比跟客户沟通难。沟通为什么会有障碍?如何消除沟通中的障碍是本课程要解决的主要问题。

课程收益

通过不同情境下的工作案例分析,了解沟通的真正含义,发现沟通的障碍,以及这些障碍在上下级、平级、跨部门、以及人员冲突中的不同表现,了解不同的对象、不同的场合,不同的工作情境下更加有效的沟通方式,并通过情景发现、角色扮演、小组讨论等方式,身体力行学习到的方法,让学员在最短时间内,学习演练最有效的沟通技能。

课程内容:

第一讲 沟通是在做什么

1.1经典案例分析

1.1.1什么是沟通

1.1.2沟通的目的

1.2发现与反思

第二讲 发现内部沟通的障碍

2.1内部沟通经典案例分析

2.2内部沟通的障碍

2.2.1对策:组织内明确

2.2.2明确沟通的几种模式

2.3发现与反思

第三讲 高效沟通的要素

3.1高效沟通的基础:读心

3.2有效沟通

3.2.1倾听练习

3.2.2提问练习

3.2.3确认练习

3.2.4表达练习

3.3发现与反思

第四讲 上下级沟通的特点与方法

4.1影响领导——与上级沟通

4.1.1与上司沟通的障碍

4.1.2与上司沟通的几个技巧

4.1.3实训:工作汇报

4.2发布指令与有效实施——与下属沟通之道

4.2.1与下属沟通的障碍

4.2.2改善与下属沟通的方法

4.3发现与反思

第五讲 跨部门沟通

5.1他们都是内部客户——跨部门沟通

5.1.1跨部门沟通的意义和方式

5.1.2跨部门沟通的障碍和原则

5.1.3经理之间沟通的障碍

5.1.4经理之间沟通的方式

5.2跨部门沟通要点

5.2.1尊重和欣赏

5.2.2换位思考

5.2.3知己知彼

5.2.4有效的跨部门会议

5.3发现与反思

第六讲 冲突中的沟通

6.1退守化解法

6.2弱化差异法

6.3感情交流法

6.4拖延分化法

6.5重建目标法

6.6发现与反思

赵老师

英国劳工部工作技能课程中国课题组核心专家;

中国太平洋经济合作委员会(PECC)人力资源委员会委员;

IBM中国公司员工EAP服务计划《沟通心理盲点》《职场情绪压力管理》《职业心态》课程指定讲师

联想集团员工EAP服务计划《职业心态》《职场逆商》课程指定讲师

百度华南公司EAP服务《职场情绪压力管理》课程指定讲师

杜邦中国公司EAP服务《管理博弈与心理共建》课程指定讲师

教育背景:师范大学历史本科、中科院心理研究所教育发展心理学研究生;

曾从事工作:8年专职教师、7年政府工作经历、10年企业管理工作;

课程模块:

心理心态模块:职场情绪压力管理、管理中的心理博弈与心理共建、职业心态与职场发展、驾驭职场明规则与潜规则、职场发展心理资本。

其它专业成绩:

策划组织《首届中国企业产权交易论坛》,列入中国产权交易史十大事件。

为深圳市文明办、深圳市妇联策划组织《感动社区》系列社区演出活动,任活动总策划、总导演 。

中国儿童艺术学会《纪念安徒生诞100 周年儿童剧大赛》策划。

2005、2006年深圳《十大书香家庭》颁奖晚会总导演、电视晚会副导演。

深圳电台898教育节目顾问、常任嘉宾;深圳《市民论坛》常任嘉宾。

电视剧《特区少年》、《秘密往事》编剧(之一)

近期沟通表达公开课

开课时间:2025年06月19日-20日 城市:北京 报名费用:3580元/人
开课时间:2025年06月19日 至 2025年06月20日 城市:北京 报名费用:5200元/人
开课时间:2025年06月20日-20日 城市:深圳 报名费用:2980元/人
开课时间:2025年06月20日-21日 城市:武汉 报名费用:4690元/人
开课时间:2025年06月20日 至 2025年06月20日 城市:深圳 报名费用:2980元/人
开课时间:2025年06月20日-21日 城市:深圳 报名费用:4980元/人
开课时间:2025年06月21日-22日 城市:广州 报名费用:3800元/人
开课时间:2025年06月21日 至 2025年06月22日 城市:深圳 报名费用:1800元/人
开课时间:2025年06月21日 至 2025年06月21日 城市:深圳 报名费用:2800元/人
开课时间:2025年06月22日-01日 城市:上海 报名费用:3800元/人
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学员按照邀请函安排到场参加学习课程
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课后回访学习情况并持续服务
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