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创新驱动的结构化思维

主讲老师:讲师团 开课时间:2025年11月12日 至 2025年11月14日 开课城市:北京 报名费用:6800元/人

课程介绍

课程介绍

目前中国产业政策正在由需求侧向供给侧转移,其特点是用创新来驱动需求,这对有创新精神的企业是个机会,但转型没那么简单,其关键之处并不是技术上的,而是思维上的。如何提升员工的思维能力,这是摆在所有企业面前的一个难题。

思维能力是可以训练的。所谓结构化思维是一种思维方式,指的是遇到问题从多个侧面进行思考,综合应用逻辑思维、形象思维、创新思维,形成一种综合完整的思维结构和思想方法。与一般的思维训练课程相比,本课程以两条主线相结合来展开内容:

一条主线是思维:通过深入系统的探讨逻辑思维、形象思维与创新思维的内涵,逐步展开思维知识,保证了思维知识体系的完整性,这对于用正确的思想方法指导创新非常关键。

另一条主线是应用:在思维学习的每一个阶段,通过面向技术与管理的案例分析,分析结构化思维在实际中的综合应用。

这两条主线的无缝融合,将有利于理论联系实际,有助于发现问题、解决问题、灵活应用,从根本上解决问题。这是一个提升思维能力的课程,因此在学习的时候,思维也需要活跃起来,懂得了,才可能变化。通过课程的学习,希望学员的思维能力有一个质的提升,这是成功创新的关键。

培训目标

1、掌握创新环境下结构化思维的思考方式,并能在实践中灵活应用。

2、理解逻辑思维、形象思维和创新思维的本质,并能理论与实践相结合。

3、能够发挥创造性思维去改进产品以及管理方法,从而达到创新的目的。

培训对象

管理人员、项目经理、产品经理、系统架构师、系统分析师、资深开发人员。

培训内容

第一讲 结构化思维与创造性

1,结构化思维的特点

什么是结构化思维

结构化思维的特征

2,找寻失去的创造力

什么是创造性

创造性思维从哪里来?

创新思维的要点

创新的基本过程

3,提升思维的效率

认知论与图式

左脑思维与右脑思维

思维导图

六帽子思考法

创造力的微锻炼

第二讲 从发散到收敛的思维框架

1,问题分析与成果分析

问题分析

问题处理的优先级

成果思考的方法论

2,发散思维的方法论

寻找解决方案

风险分析

头脑风暴法

反直觉思考

逆向思维法

3,收敛思维

判断与决策

创意的筛选和评估

直觉对判断的价值

4,方案论证

设定论点

搭建逻辑框架

收集事实依据

整理并建立完整逻辑体系

通过语言、文字等方式表达

5,案例分析:问题、对策与解决方案

问题分析

目标分析

方案一的风险分析

方案二的风险分析

方案三的风险分析

对策与解决方案

方案的实施效果验证

第三讲 缜密思考:逻辑思维

1,什么是逻辑思维

2,概念逻辑

概念的内涵

概念之间的关系

理解定义

3,判断逻辑

逻辑判断的价值与特征

直言判断的结构与分类

直言判断的主、谓项周延性问题

直言判断的真假关系

直言判断的对当关系

4,推理逻辑

推理的价值与内涵

演绎推理:对当关系的直接推理

演绎推理:三段论推理

归纳推理

概率与统计归纳推理

5,案例分析:统计归纳推理的应用

什么是用户体验

对任务时间进行统计推断

对任务成功进行统计推断

对错误原因进行统计推断

对易学性进行统计推断

用户期望与效果的比较推断

6,课程总结

谢老师

培训中心副校长、教授,大型电子对抗项目首席系统架构师

近期结构化思维公开课

开课时间:2025年07月07日 至 2025年07月08日 城市:上海 报名费用:5200元/人
开课时间:2025年07月07日 至 2025年07月08日 城市:上海 报名费用:4500元/人
开课时间:2025年07月10日 至 2025年07月11日 城市:上海 报名费用:4800元/人
开课时间:2025年07月10日 至 2025年07月11日 城市:上海 报名费用:9600元/人
开课时间:2025年07月11日 至 2025年07月12日 城市:广州 报名费用:3600元/人
开课时间:2025年07月11日 至 2025年07月11日 城市:北京 报名费用:2980元/人
开课时间:2025年07月11日 至 2025年07月12日 城市:深圳 报名费用:4380元/人
开课时间:2025年07月11日 至 2025年07月11日 城市:深圳 报名费用:1980元/人
开课时间:2025年07月11日-11日 城市:上海 报名费用:2600元/人
开课时间:2025年07月11日-11日 城市:深圳 报名费用:3200元/人
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公开课服务流程

1
推荐课程
综合学员需求及学习条件匹配最佳课程
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确定课程
学员确定课程并确认报名学习
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我司开具发票,学员支付课程费用
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学员按照邀请函安排到场参加学习课程
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课后回访学习情况并持续服务
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