焦盈鑫
企业培训师如何转型党史培训师
2020年2月1日，习近平同党外人士共迎新春并发表重要讲话。习近平指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
但是关于党史的说法越来越多，民间的、海外的、网上的、地摊上的，各种观点无奇不有。我们经常说这样一句话：读史可以使人明智，让我们更加聪明。其实读史有时候也可能使我们更加困惑，这里的关键，你读的是什么史？你用什么观点去认识历史，你用什么心态去面对历史。
在意识形态斗争日益激烈的背景下，培训师的一言一行都必须严谨、专业，党课老师必须要坚持正确的正确的政治方向。这也要求想要转型讲党课的企业培训师不得不掌握学史的基本方法。第一讲：讲好党史（第一天上午）
一、当前学习党史存在的主要误区
一、当前学习党史存在的主要误区
1、错将伪史作信史
2、历史观的模糊错乱二、以科学的方法去伪存真
1、学习党史的三个环节
2、党史史料的甄别
3、辨识党史著述真伪的基本方法三、以正确的立场观点评价党史
1、坚持正确的政治立场
2、全面地、整体地把握党史
3、透过现象把握本质
4、具体地、历史地考查党史第二讲：结构设计（第一天下午）
一、警惕课程结构混乱
一、警惕课程结构混乱
1、案例分析二、课程设计结构化
1、金字塔原理
2、电梯时间三、课程结构化的具体流程和方法
1、结构设计的依据
2、课程结构化的流程
3、课程结构化的步骤
4、课程结构化的几个经典结构四、结构化PPT
1、PPT架构结构化
2、PPT设计结构化
3、学员PPT优化五、学员课程优化
1、学员课程优化
一、外塑形象
第三讲：精彩演绎（第二天上午）
一、外塑形象
1、服饰礼仪
2、老师仪态二、内构思想
1、故事导入
2、观点鲜明
3、论证充分
4、结构清晰三、克服怯场
1、提问导入
2、故事分享
3、原因分析
4、应对怯场四、成功教学
1、故事分享
2、教与学
3、3E课堂
4、示范教学五、教学法
五星教学法：
聚焦问题：动机理论
激活旧知：同化理论
求证新知：分类理论
应用新知：强化理论
融会贯通：整合理论第四讲：从容授课（第二天下午）
一、开场
一、开场
1、学员分析
2、开场三忌
3、开场8法二、约定
1、插队实验
2、课堂准则
3、尊重
4、正式
5、怎么做三、展开
1、学习地图
2、方法
3、目的四、小结
1、中测
2、功能五、收官
1、方法
2、时间调节
3、3忌
