课程背景
工作中，有没有类似问题：
1. 团队要点抓不住，忙来忙去不够数
2. 团队目标未共识，人心难聚事难成
3. 天天总是特别忙，业绩就是不理想
4. 团队氛围假和谐，人心分离遭折磨
5. 事情必须亲自做，一不去做就出错
6. 亲和力和权威性，平衡总是特烦恼
7. 人性化和制度化，平衡总是常抓瞎
8. 权威成了假面具，阳奉阴违常常遇
9. 工作安排说的好，结果却是迟迟交
10. 部门协作假团结，遇到工作靠妥协
课程目标
阐述优秀团队的三大要素；
运用4A工具当堂完成情景模拟；
阐述头脑风暴法的使用流程；
阐述领导者五权的具体内容；
运用激励设计表，当堂完成激励计划设计
运用团队文化打造的方法与工具，完成文化落地计划
运用机制制定工具，完成机制制定
运用复述承诺法，完成情景模拟
阐述跨部门协作的五大动作
运用内部客户价值链，梳理完成课堂作业
课程运营
1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。
2.品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业绩，激发学员的积极性与创造力。
3.分享：每半天结束，所有学员都会领到分享卡，按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享，由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。
4.互动：课程中有大量的互动，让学员参与其中，投入其中，我们认为经营的最高境界是让客户参与经营，管理的最高境界是让员工参与管理，只有不断参与，不断投入学员学习才会高效。
5.纪律：课程前介绍本次课程纪律，并且由讲师把关，保证纪律坚定执行。
课程大纲
第一讲:优秀团队要素——优秀团队长啥样？
一、高效团队的核心要素
1. 能够激发人心的领导
2. 清晰明确的共同目标
3. 团队成员共守得规则
工具：4A工具
方法：头脑风暴法
方法：制度落地三步骤
视频案例：许木木
二、高效团队的三个统一
1.统一思想
2.统一声音
3.统一动作
金句：杂音越多，利润越少
口诀：“三守”
模型：“四位”
三、团队的角色定位与分析：高中基层的定位、特点与管理方式
第二讲: 团队领导力——为什么下属口服心不服？
一、领导力是影响力；
1.获得下属的追随
2.获得上司的赏识
3.获得平级的支持
二、领导的三种状况；
1.阳奉阴违
2.阳奉阳违
3.自奉不违
三、领导力的“五权”
四、视频案例：周培公带兵
五、团队领导者的角色定位
1.做放大镜不做大气层
2.做司机不做乘客
3.做教官不做保姆
4.做冲锋号不做集结号
六、团队领导者的管理原则“两讲三做”
讲清结果、讲清后果
做检查、做奖罚、做机制
第三讲：团队执行力建设-----如何让团队具备卓越的行为？
一、建立机制的原则
1.复制团队：低标准、严要求
2.客户价值：流程化、标准化
3.体现文化：上接文化、下接行为
二、建立机制的方法
1.案例归纳法
2.分工协作法
3.标杆示范法
4.措施改进法
三、5R执行模式：打掉能人体系、企业精彩持续
1.R1结果清楚，凡事必有结果
2.R2责任明确，有结果必须落实到我
3.R3检查有力，对我不相信就必须检查
4.R4奖惩到位，有检查必有奖罚
5.R5改进复制---有奖罚必有复制改进
工具：周报周计划
方法：5遍复述法
工具：节点管控表
方法：高效激励5要素
课程回顾 课程结束
