4D领导力与卓越团队建设课程
课程背景
“4D卓越团队/领导力”项目是由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）历经十年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。其效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。2011年进入中国以来，4D领导力系统课程已成为中国最具影响力的课程之一，赢得了众多企业家的关注，并通过众多教练的不断实践，该课程已成为打造卓越团队的首选课程。
课程特色
实效性：历经美国宇航局十多年的实践检验，通过对500支团队的培训，改变了数万名员工的行为；
系统性：一个坐标、四个维度、八项行为，通过团队诊断、培训、教练辅导，系统提升团队绩效；
实战性：课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验，能有效地帮助学员实现学以致用；
工具性：提供大量的具有实效的教练辅导工具与团队管理工具，能持续帮助学员实现绩效转化。
课程收益
掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；
掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；
解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；
掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；
训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；
掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者
主要内容
领导力的基本概念
第五力：社会背景
4D体系：天生个性、团队文化、团队心态、台词、情绪及行为
4D天生个性自我认知、团队诊断
领导效力的决定因素
情绪转换：红转绿的方法
行为转换：焦点管理（AMBR管理工具）
高绩效团队 的8种行为
人生的四种戏剧状态
课程纲要:
第一部分课程导入
热身、破冰、团队建设
4D背景介绍
第二部分4D系统的第五力
自然力与第五力
未管理的第五力
异常行为常态化的背后
第五力与人类行为
分析不可见的场
4D系统坐标
第三部分4D系统的二项诊断
诊断一：天生个性
你是谁？——天生个性测评
不同天生个性的领导风格
1、培养型领导者
2、包容型领导者
3、展望型领导者
4、指导型领导者
人的天生个性与背景的匹配
如何发挥领导优势
诊断二：文化图解
自我团队文化类型分析
健康组织的合理文化匹配结构
团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配
第四部分4D系统的核心领导力
伟大领导的核心品质
领导者的行为管理：思想与情绪
两类故事情节
五种情绪状态
心态转换与赋能：红绿故事情节转换
行为管理的方法：焦点管理（AMBR）
如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现
第五部分4D系统的八项行为
表达感激欣赏
关注共同利益
适度包容他人
严格信守协议
表达务实乐观
百分之百投入
避免职责抱怨
理清角色权责
第六部分4D系统的背景转换
你的困难情景
你渴望的结果
红色故事情节
绿色故事情节
正体验的情绪
对比八项行为
行动及请求
第七部分课程总结
CSW后续工作坊
减少知识流失
TDAs促进绩效
制定行动计划
课程模型
天生个性：
八项关键行为；
4D系统：
授课形式
体验（30%）+课堂训练（40%）+讲解与辅导（30%），每一模块都有丰富的学习体验和课堂练习，结合老师的理论讲解与现场辅导，掌握关键的理论与实效的工具方法，切实提高领导力。
授课流程
|
时间设置 |
内容设置
| 工具方法与理论
| 互动模块
| 第 一 天
| 09:00-12:00
| 第一部分 课程导入
热身、破冰、团队建设
4D背景介绍
第二部分4D系统的第五力
自然力与第五力
未管理的第五力
异常行为常态化的背后
第五力与人类行为
分析不可见的场
4D系统坐标
第三部分4D系统的二项诊断
诊断一：天生个性
你是谁？——天生个性测评
不同天生个性的领导风格
人的天生个性与背景的匹配
如何发挥领导优势
诊断二：文化图解
自我团队文化类型分析
健康组织的合理文化匹配结构
团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配
| AMBR工具
天生个性分析模型
团队文化诊断表
红绿台词转换
HAPPS法则
| 小组讨论
视频分析
情境演练
游戏活动
现场辅导
企业案例展示
| 14:00-17:00
| 第四部分4D系统的核心领导力
伟大领导的核心品质
领导者的行为管理：思想与情绪
两类故事情节
五种情绪状态
心态转换与赋能：红绿故事情节转换
行为管理的方法：焦点管理（AMBR）
如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现
第五部分4D系统的八项行为（上）
表达感激欣赏
关注共同利益
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