【课程背景】
你是否经常感觉记忆东西很吃力，转头就忘；
你是否经常感觉做事情没有逻辑，大脑混乱；
日常工作中，不会规划时间，效率低；
找不到自己的核心定位，经常感觉很迷茫；
思考问题总是抓不住重点，写工作总结，思路不清晰；
工作中向上级汇报或者同事传达信息，怎么都说不清楚；
当众演讲不知道如何准备，有想法表达不出来；
思维导图帮助我们快速收集处理大量信息，迅速剖析问题、把握全局、推进项目，还能帮助我们有效规划工作，提高工作效率和工作能力。
【课程目的】
v提高左脑逻辑思维能力，对信息的归纳总结能力和分析力；
v激发右脑开发，释放大脑想象力和创造力；
v提升大脑理解能力，提高规划工作的能力；
v视觉化思考，发散思维，提高工作效率。
【授课方式】
通过“讲授—演练—分享—点评”训练法，50%理论讲述+40%练习+10%总结、点评、纠偏。
【课程大纲】
第一讲：基础绘制篇
（一）思维导图的背景
1.托尼·博赞，思维导图发明者
2.让人类重新认识大脑，如同斯蒂芬·霍金让人类重新认识了宇宙。
（二）思维导图的定义
1.将思维形象化、可视化方法
（三）思维导图原理
1.发散性思维
v模仿大脑信息加工处理的方式；线条和关键词来传递信息和承载信息。
2.左右脑理论
v左半球是负责数字、词汇、线性、列表
v右脑是负责节奏、颜色、形状、想象
v左右脑协作才能发挥最大的作用
v趣味小测试：你是左脑型还是右脑型？
（四）思维导图的结构
1.中心内容：位于中央、代表核心内容、明确主题
2.主干：连接中心主题、思考的大方向；
3.枝干:大方向思考的延申
（五）思维导图的核心
1.关键词：词性、特点、数量
2.放射性结构：四种逻辑关系
3.颜色：三原色、颜色情感
4.图像：作用与方法
（六）思维导图的类型
1.全图型、全文型、图文型
（七）思维导图的绘制方法
1.工具：脑、笔纸；xmind软件；
2.绘制五步骤
v确认中心主题、明确主干、细化分支内容、找出关联线、插图
3.实操演练
v互动：运用思维导图，设计自己的自我介绍
（八）思维导图xmind的实操演练
v互动：运用xmind，设计自己的自我介绍
（九）思维导图的运用
v输入：将外界知识抓取到大脑中，并且形成结构化信息
v输出：将大脑中的信息可视化
第二讲：思维升级篇
（一）导入
1.课堂练习
v什么时候开会合适?
2.标准的重要性
v标准的前世今生
（二）结论先行
1.视频观摩
v芈月传汇报
2.结论先行的三种情况
v时间紧
v他需要
v信息多
（三）上下对应
1.课堂互动
v女生的世纪拷问
v高考的世纪拷问
2.上下对应原则
v事实论证
（四）归类清晰
1.课堂互动
v打灯笼有何用？
v点儿像什么?
v相亲对象选择
2.归类清晰原则
vMECE法则
v黑匣子思维
（五）逻辑排序
1.课题练习
v职场排序思考
2.逻辑排序原则
v时间顺序
v结构顺序
v重要性顺序
第三讲：实战应用篇——问题分析与解决
（一）问题分类和常见解决方法
1.什么是问题
2.问题的分类和常见问题解决的方法
（二）解决问题之确定问题
1.IUT矩阵
2.差距描述法
3.SMART原则
4.数据分析法
（三）解决问题之要因分析
1.头脑风暴
2.鱼骨图&BEM
3.5WHY
4.因果圈
（四）解决问题之确定方案与落地实施
1.评价矩阵
2.制定计划
3.实施方案
4.评估结果
