员工培训网-企业培训首选服务平台!
马力

业务领先的组织管理

马力:人才体系培训讲师
人才体系 绩效管理 招聘面试
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

课程背景:

当今商业环境下,企业全面深化改革不断向纵深方向发展,面对激烈的竞争环境,如何持续提升组织的竞争力是共同的挑战。该课程以价值创造为出发点,引导管理者角色再认知,通过体系性、系统性的理念、知识、方法,将战略到组织进行重构分析,帮助管理者增强实战经验,同时使上下打通,左右对齐,推动企业战略实现。


课程目标:

1.基于系统视角,解码业务战略到组织任务

2.设计承接的战略组织架构,诊断组织效能,提升组织能力

3.赋能从组织到个体,掌握基于价值的管理方法

4.建设保障组织效能的文化


授课方式:启发式、教练式、互动式、小组讨论、管理游戏

授课对象:中高层管理者

授课时长:2天(6小时/天)


课程大纲:

导入活动:生死攸关,与我何干?

第一部分:解码战略,建设高效组织模式

1 将业务战略解码到人力战略

1.1 用业务视角思考人力战略

1.2 基于战略,把握业务脉络和节奏

1.3 将企业发展周期转化为组织传记

1.4 共识必胜之仗

【案例】H公司的组织发展演进

【演练】解码年度必胜的仗

2 先流程,后组织

2.1 组织的演进

2.2 流程化组织是以客户为中心的组织

2.3 沿着业务流进行资源分配

2.4 流程化组织设计原则:端到端

2.5 确保组织与流程适配

【案例】H公司的流程组织建设

【演练】流程化组织建设 “四问”

第二部分:增强协同,探索建设生态组织

3 组织管理的业务框架

3.1 组织的不同形态和设计要点

3.2 组织架构承接业务战略

3.3 倒序组织架构创造更高客户价值

【案例】J公司的组织变革

【演练】本组织设置优化

4 组织规模管理

4.1 建立“分灶吃饭”的组织规模管理思维

4.2 规模管理指标设计

4.3 预算是规模管理的重要因素

4.4 探索不断清晰的组织边界

【案例】H公司组织结构的发展

5 职位管理

5.1 职位设计的“三维八因素”法则

5.2 职位评估的触发、输入和周期管理

5.3 职位评估的关键

【演练】本组织的岗位评价标准

6 把脉组织,定位焦点

6.1 组织诊断的“12345”工作法

6.2 角色理解的二维和六个层次

6.3 明确职责,拓展边界

6.4 双轮双表角色及职责设计

【演练】设计角色双轮

第三部分:排兵布阵,提升组织作战能力

7 用四张地图排兵布阵、调兵遣将

7.1 将业务目标转化为组织语言

7.2 建立基于战略和环境而变化的动态组织能力

7.3 组织盘点和人才盘点

7.4 用组织地图派兵布阵

7.5 用人才地图调兵遣将

7.6 用氛围地图保障“力出一孔”

【演练】我们组织的作战地图

8 同频组织思维

8.1 读懂流动的人心理解不变的人性

8.2人性背后的动机

8.3高质量对话

【演练】老板,我想和你谈谈

9 优化组织治理

9.1 时刻检验客户界面

9.2 基于业务诉求管理组织绩效

9.3 分钱要体现战略导向和管理意志

9.4 成就他人的协同

结尾 取得持续成功

马力的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
人才体系相关培训师
  • 袁一峰
    中国顶尖人才战略专家
  • 理清
    职业化和团队建设培训专家
  • 胡八一
    赢周刊人力资源版特约顾问
  • 张启新
    企业管理咨询、培训顾问
  • 陈山枝
    中国信息通信科技集团有限公司副总经理
  • 孙行健
    咨询顾问/首席专家
人才体系相关内训课
人才体系相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请马力老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!