课程介绍
面对培训当前困惑，培训管理者都期望更好的做好培训工作，使培训为个人和团队创造更大的价值，推动绩效提升，建立完善、高效的培训体系是做好培训管理的重要保障，也是一个系统工程，高效的培训体系包括三大内容：
* 第一，宣导培训理念，建立培训制度
* 第二，优化培训资源，打造内部讲师
* 第三，实施培训运作，推动培训落地
培训受众：
机关、企事业单位，中高层管理者，培训经理、内部培训师等
课程收益：
对于培训管理者
1、应用培训的价值链，把握培训价值链的关键环节，使培训价值最大化；
2、在理念、制度、资源、运作等方面，建立、应用、完善高效的培训体系，使组织内部有培训氛围，有章法规则，有充足资源，有完善的培训运作机制；
3、提供在课程体系建设、课程开发、讲师团队建设、培训供应商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；
4、从培训、计划、实施、评估四大循环，导入新的方法和工具，健全培训运作系统。
对于企业组织
1、培育浓厚的组织学习氛围，建立良好的学习机制，打造学习型组织；
2、高效的培训体系将围绕组织战略展开，致力于减少培训资源的浪费，助力组织发展，推动人才的培育工作；
3、提高人力资源管理意识，帮助企业管理者意识到培训是全员的事，是每一个管理者的管理范畴。
课程大纲：
第一讲：培训体系与组织学习氛围营造
1、有效的培训价值链
Ø 培训内容构成的三大要素
Ø 培训的价值传播路径
Ø 培训价值的递减规律
2、企业培训的优秀理念
Ø 好领导首先是好老师
Ø 学习是组织提升的有效方法
Ø 百战归来再读书
Ø 学习无处不在
3、企业培训体系的构成
Ø 培训制度管理体系
Ø 培训资源管理体系
Ø 培训运营管理体系
4、企业大学实践案例
Ø P&G大学的体系和平台介绍
Ø 摩托罗拉大学的运营
Ø TCL领导力开发学院
Ø 招银大学的基本架构
Ø 美的学院的运营介绍
Ø 格兰仕大学建设进程分享
第二讲：培训课程构建与讲师队伍管理
1、建立企业培训课程体系
Ø 课程体系建立的4个步骤
Ø 确定岗位序列
Ø 根据胜任素质模型和岗位说明书提炼岗位的关键课程指标
Ø 岗位聚类分析后，确定课程内容
Ø 建立与完善课程体系
2、五步成课法课程课程开发模式
Ø 七步四位一体课程开发法的实践基础
Ø 从需求到培训目标的确认
Ø 大纲和内容开发的策略
Ø 课程标准化的构成要素
3、企业内部讲师应具备的潜质与要求
Ø 快速学习的能力
Ø 课程开发能力
Ø 课件设计的技巧
Ø 表达呈现的能力
4、企业内部讲师培养的策略和方法
Ø 通过培训的方式培养
Ø 通过项目管理来实践
Ø 通过行动学习来应用
Ø 通过有效的激励手段来推动
Ø 通过持续的辅导来提升
5、企业内部讲师的管理手段
Ø 分级、分属性管理
Ø 针对性管理
Ø 周期性管理
Ø 企业内部讲师的激励
第三讲：培训需求管理与培训计划制定
1、员工培训需求分析的三大层面
Ø 员工需求分析的几大误区
Ø 战略层面的需求解读
Ø 岗位层面的需求分析
Ø 个人层面的需求识别
2、企业管理者必须掌握的五种员工培训需求分析方法
Ø 调查问卷
Ø 面对面的访谈
Ø 工作场所的观察
Ø 绩效评估结果的分析
Ø 现有工作任务的分析
3、企业年度培训计划与项目计划的制定
Ø 什么是培训计划
Ø 培训计划制定的原则
Ø 培训计划制定的流程
Ø 项目计划
4、培训预算
Ø 培训投资的理念
Ø 培训预算的四个层次
Ø 讨论：如何设计企业的培训预算
第四讲：有效的培训管理与培训营销
1、培训计划实施过程注意事项与控制办法
Ø 对讲师的评估
Ø 对员工的评估
Ø 培训的准备
Ø 培训现场的控制
2、组织不同层架的有效学习方法
Ø 基层人员的学习技巧
Ø 中层干部的学习方法
Ø 高层管理者的学习模式
3、培训的策划和营销
Ø 培训的营销
Ø 培训的策划
Ø 培训的宣传与造势
4、培训效果评估
Ø 培训评估的目的和价值
Ø 培训评估的分类
Ø 如何开展评估
Ø 培训总结报告的撰写
Ø 培训档案留存和存档
谢老师
心理学学士、能力工作坊专家、行动学习项目顾问、内部讲师导师，银行业、电力、通信行业常年行动学习顾问能力工作坊创始人，中国南方行动学习联盟创始人，中国企业能力建设工程特聘讲师格兰仕集团培训总监，某著名集团领导力中心主任。
