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崔瀚文

关键时刻:生命周期与第二曲线典型企业案例解析

崔瀚文:新零售培训讲师
新零售 战略管理 社群营销
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《关键时刻:生命周期与第二曲线》

典型企业案例解析

主讲老师:崔瀚文

【课程背景】
人有生老病死,是自然观律。同样,企业也有生命周期,这是经济规律。
耶鲁大学教授理查德·福斯特的研究表示,标准普尔500指数名单上企业,在1958年平均寿命为61年,到1980年降到25年,2013年降到了15年。另据美国《财富》杂志报道,美国中小企业平均寿命不到7年,大企业平均寿命不足40年。而中国,中小企业的平均寿命仅2.5年,集团企业的平均寿命仅7-8年。
在生命周期不同阶段,有大量的企业实现了跨越式发展,也有有大量的企业无奈的衰退死亡。不同生命阶段的企业,本身的特点不同,遇到的难题也不同。同时,不同阶段的企业,面临的环境也是不同的。尤其是,新兴技术浪潮和产业格局变化更加剧了这种不确定性。
毫无疑问,引领企业持续前进的企业领导者,是企业健康生存和发展的最关键要素。随着数字化的深入,人们逐渐发现,面向中国企业的管理理念要进行一次重大的更新升级了,对企业领导者的要求也进一步提升了。21世纪,认准和掌握企业生命周期不同的阶段的核心问题,才能够帮助企业掌门人成为时间的朋友,帮助企业找到相对更优的模式和更好的对策来保持企业的发展能力。因此,不管是刚刚创业的商业新秀,还是久经沙场的企业老将,都需要掌握企业生命周期分析和第二曲线创新的方法,进而对公司进行持续的、全方面、多维度的扫描和引领,帮助企业与员工穿过纷繁复杂的迷局,跨越事业与人生的第二曲线,打造持续增长引擎。
本次课程,崔老师会综合运用经典和前沿的商业思想、体系模型、企业案例,突破迷雾,还原现实商业环境中企业生命周期各个阶段以及实现业绩和组织突破困境的过程。让复杂的商业管理理论明晰化,实用化,工具化、落地化,使学员学之解惑,学之能用,用之有效。
【课程收益】
了解企业生命周期理论和耗散结构理论的概况、重点,以及底层逻辑
了解企业打造所需的第二曲线的典型商业管理范式转变
掌握企业各个生命阶段的常见问题和解决方案
掌握一套培育企业第二曲线的内部设计和创新密码
掌握一套企业数字化战略和组织指数级增长的综合解决方案
掌握打造持续创新活力和组织熵减的运营关键点
掌握创新型增长商业系统中领导力提升的3个方法
现场解答企业转型升级过程中遇到的各种问题,真正做到:传道、授业、解惑
【课程特色】
咨询式培训,哲学思辨,原创工具,亲操案例,互动研讨,现场答疑,学之能用。
【课程对象】董事长、总经理、常务副总经理、总裁助理、人力副总、各部门经理等中、高管人员
【课程时间】1-2天(6小时/天)
【课程大纲】一、企业:耗散结构与生命周期1. 企业生命周期
企业平均寿命
不成熟一成熟理论
针对不同周期采取不同的战略,使企业总体战略更具前瞻性、目标性和可操作性2. 产品生命周期
可针对各个阶段不同特点采取不同营销组合策略3. 行业生命周期
如何识别行业生命周期所处的阶段4. 客户生命周期
在客户生命周期不同阶段,客户对企业收益的贡献是不同的5. 领导生命周期
根据下属的成熟程度,选择正确的领导风格二、孕育期:感性还是理性?1. 慎重还是冲动?
为什么做?究竟做什么?2. 创意测试与持续承诺
一致性测试、圈套测试、考验测试、废物测试
创始人的承诺和承诺的重要性3. 孕育期的问题
创业空想?三、生存期:普遍早夭与艰难生存1. 什么是核心产品?2. 销售、销售、再销售3. 行动派领导、专制型领导
应对订单、资金、精力等等各种的不足4. 创业企业夭折的常见问题四、成长期:选择与迷茫1. 机会成为问题2. 反应性销售
缺少一致性和聚焦点
以人为核心组织起来的公司3. 创始人陷阱
创始人既是公司最大的资产,也是最大的风险
创始人期盼能摆脱日常管理工作,但是他们又不打算放弃控制4. 管理职能的制度化和系统化
由某个人来整合公司的方式,转变为由制度来整合 5. 成长期最常见的问题五、发展期:青春的躁动1. 授权、领导、目标的转变
学习如何进行授权
从创业到专业化管理
从更辛苦地工作转变为更聪明地工作2. 壮年早期的自控力和灵活性达到平衡
清晰的愿景和价值观
制度化的管理流程
有控制和被鼓励的创造力
组织繁殖力强
公司内外的凝聚力和整合力
如何保持壮年状态?3. 权力斗争与核心成员流失
创始人保留控制权
职业管理者和董事会结成联盟六、稳定期:压力和中年危机1. 开始失去灵活性
人们花在顾客和生产一线的时间越来越少,
荡然无存的紧迫感
冗长乏味的会议2. 考核取代了一切?
财务和法律的高管权力越来越大
创业精神消失七、衰退期:贵族化与官僚化1. 衰老始于心态和人生目标的变化
财务报表并不能及时反映公司是否已经出现衰退迹象
暴风雨前的宁静
等待着什么2. 成长阶段与衰退阶段的20个先发特点
从承担冒险到规避风险
从预期超过结果到结果超过预期
从资金紧张到资金充裕
从强调功能到强调形式
从为什么做和做什么到怎样做、谁做过及为什么现在做
从“贡献”到“听话”
从销售导向到利润导向
从顾客到资本
从资金到政治斗争
从营销和销售到财务和法律,从一线部门到行政部门
内部和外部咨询师及冒犯者
……3. 分裂的迹象
谁在管理谁
改变领导力还是改变体制
软弱无力的权力中心
是动力还是惯性4. 处于衰退中的公司:贵族期
人之间的相互交往关系变得愈发重要
彼此称呼和沟通的变化
会议室和空间的使用
着装规则
成本观念的变化
对冲突和危机的处理5. 崩溃:官僚早期、官僚期和死亡
人际关系冲突、迫害
丢失职业发展前景的风险
妄想症加重、加速了公司的衰败
制度繁多和缺少控制意识
努力维持生命存在八、重生:繁殖、变异、新物种、第二曲线1. 熵减理论
战略定力与克服不确定性
不断与外界进行物质和能量的交换
打破平衡态、淘汰机制
克服队伍超稳态、流程冗长、组织臃肿、协同复杂等大企业病2. 真实的力量
如何找到和面对真问题3. 预测和确定:企业生命周期及其所处的位置
没有任何一家公司一诞生就处于壮年期
感知力和预测力4. “范式转移”和“思维重构”
有时候彻底的改变是必要的
利益共同体、生态系统
案例:苹果
案例:曼联足球俱乐部5. “母系统”和“子系统”的关联与平衡
第二曲线的切入培育时间
可控性、稳定性与管理能力
想象力、冒险精神和创新力
颠覆式创新问题6. 激发活力,保持创业精神
巨大的努力、牺牲、痛苦
充满活力的痛并快乐着
组合式创新
边缘革命九、现场收集的学员问题解答
通常答题时间为0.5-1小时,2天以上课程可设计专门的研讨咨询环节

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1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
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