培养具备幸福力的孩子
课程背景：
每个人都爱自己的孩子，我们在孩子刚出生的时候，很单纯的期望他（她）只要这一辈子幸福、快乐、健康、平安就好了，但是等到上小学，甚至刚上幼儿园，家长们的期望往往就变成学习好，成绩好这两个词了。于是我们看到了不爱学习的孩子、不会交往的孩子、不敢表达的孩子，甚至是有严重心理问题的孩子。这到底是怎么回事？我们家长都应该有所反思，我们到底要把孩子培养成什么样的人？我们到底希望孩子成为什么样的人呢？这堂培养具备幸福力的孩子的课程将给予答案。
课程目标：
1） 帮助学员了解孩子的身心特点
2） 帮助学员理解孩子的心理需要与发展
3） 帮助学员掌握培养具备幸福力的孩子的方法
课程设计：
1、培训时间为6个小时
2、培训形式以理论讲授为主，结合案例讨论、体验游戏等方式。
3、培训对象为企事业机关家有10岁以下孩子的家长
主训导师：郭笑雪（简介略）
课程大纲：
模块一：话说现在的孩子
1、 当下孩子的悲哀与痛苦
2、 当下父母的痛苦与无奈
3、 培养具备幸福力孩子的重要性
模块二：话说幸福力
1、 什么是幸福力？
2、 幸福力是天生就具备的吗？
3、 对于孩子来说，什么是他们的幸福力？
模块三：培养具备幸福力的孩子之关系力
1、 亲子关系的定义与内涵
2、 亲子关系的意义与重要性
3、 亲子关系的建立法则
4、 和谐亲子关系的养成方法
模块四：培养具备幸福力的孩子之感知力
1、 什么是感知力？
2、 培养孩子感知力的重要性
3、 当下的孩子感知力差的表现与原因
4、 培养孩子的感恩与正确认知的法则
5、 如何培养孩子的幸福感知力？
模块五：培养具备幸福力的孩子之创造力
1、 孩子的创造力来自哪里？
2、 如今孩子的创造力表现如何？
3、 如何培养孩子的幸福创造力
模块六：培养具备幸福力的孩子之意愿力
1、 什么是意愿力？
2、 意愿力对于一个人的重要性
3、 培养孩子良好的心态对于他一生意味着什么？
4、 如何培养孩子的幸福意愿力？
模块七：今天，我们怎样做家长？
1、 孩子的一生谁负责？
2、 成为合格的家长应该具备的能力
3、 孩子的幸福与家庭的幸福
4、 签一份幸福家庭的合约
备注:以上大纲仅供参考,实际授课根据培训需求适当调整
