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李沛贤

TRIZ-发明问题分析与解决

李沛贤:领导力培训讲师
领导力 研发管理 项目管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《TRIZ-发明问题分析与解决》

讲师:李沛贤

【课程背景】
TRIZ作为一种实用性极强的专业创新工具,开始越来越受到中国企业的重视。
TRIZ意译为:发明问题的解决理论。
TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理,着力于澄清和强调系统中存在的矛盾,其目标是完全解决矛盾,获得最终的理想解。它不是采取折衷或者妥协的做法,而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程,而不再是随机的行为。实践证明,运用TRIZ理论,可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。
本课程详细介绍了TRIZ的理论、方法和工具,充分结合案例,内容详实,深入浅出,适合企业研发、技术人员学习,也适用于管理人员。是一门实用技能课程。可让学员掌握一种实用创新工具,全面提升创新意识和能力。
【课程收益】
l了解TRIZ 的基本概念,创造力相关基本概念;
l定义技术矛盾,利用矛盾矩阵解决问题;
l利用物场分析和标准解系统解决问题;
l了解 TRIZ 的结构,掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法;
l综合利用 TRIZ 工具求解技术问题。
【课程特色】
l系统与科学性:课程内容采用国际先进的创新方法论(源自于前苏联的TRIZ),结合国际先进企业的最佳实践,分享世界级大师的产品创新思维。
l互动与趣味性:课程采用互动与案例教学,对各种技术及产品创新案例、问题进行分析和解答,开拓学员的思路,避免枯燥的理论宣讲,增加趣味性和参与性,从而加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。
l专业与针对性:讲师毕业于中科院研发与创新管理专业,世界五百强研发与创新项目管理资深专家,IPMA/PMI会员,多年产品创新咨询及培训经验,在产品及研发创新管理、技术创新等方面都有深刻体会和独到见解,课程具有非常强的针对性。
【课程对象】技术研发人员、产品开发人员、工程技术人员、企业技术管理、研发管理、创新管理人员
【课程时间】12小时(6小时/天)
【课程大纲】
一、什么是TRIZ?
1. TRIZ介绍
突破思维的惯性
TRIZ的起源与发展
TRIZ的核心思想
TRIZ体系构成
2. TRIZ思维方法
九屏法
金鱼法
STC算子法
小人法
最终理想解(IFR)
TRIZ思维练习
二、发明问题分析的底层原理
1. 技术系统进化法则
S曲线与技术系统生命周期
8个技术系统进化法则
技术系统进化练习
2. 资源分析
资源的分类
资源分析与案例
3. 40个发明原理
40个发明原理详解
发明练习
4. 矛盾与矛盾的解决
矛盾的分类
技术矛盾解决方案
物理矛盾分离办法
5. 物-场模型分析方法
物-场模型的分类
物-场模型的一般解法
如何构建物-场模型
三、发明问题标准解法
1. 发明问题的五级解法
76个标准解法详解
2. 发明问题的解决算法-ARIZ
MATE-ARIZ算法
MATE-ARIZ应用举例
3. HOW TO模型与科学效应
30个HOW TO模型
100个科学效应
四、TRIZ-发明问题分析与解决总结
1. TRIZ解题步骤
2. TRIZ的弱点
3. TRIZ的综合运用案例

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