线上训练营系列：《9天教学动能训练营》
训练营价值
9天学到激活学生，老师、课堂和课程的底层原理
7套教学动能升级的全息框架，匹配工具与方法
1v1领教及时点评，全过程陪伴式学习服务
服务：领教细致点评+陪伴式教学
氛围：社群运营，不让一个同学掉队
训练营解决什么问题？
9天，一站式解决你的教学困惑，以学生为中心：怎样做才能促进学生积极而持久的改变？
教育就是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，教育最终是要促人改变。然而，残酷的现实却是各种“不动”：
学生学习毫无积极性，老师教课脑不动、课堂提问身不动、同学讨论口不动、作业测评手不动，不论老师讲的多精彩，学生都“如如不动”；
即使老师在讲课中增加了各种“表演，仍然掩盖不了灌输的本质，老师想要和学生互动，却不具有互动教学的能力，不敢动、不会动、不能动；
课堂死气沉沉成常态，教学改革折翼在“最后一公里”，没有能动的过程哪来能动的学生，这样的课堂培养不出具有探素能力、创新能力的人才；
网络游戏都在运用脑科学、人工智能提升玩家体验，但真正的学习主战场——课程的设计方法仍太过传统，肤少对学习技术的深度理解和融合。
面对这各种各样的“不动”，一线内训老师们一定在间
是学生一代不如一代了，还是我们老师没有真正地理解“以学生为中心”？
难道真的是“没有教不会的学生，只有不会教的老师”吗，那么老师自我提升途径又在哪里？人人都知道“课堂革命”势在必行，但课堂教学的新范式应该是什么，又应该怎么落地？
和网络、游戏抢学生，强化学习体验的方法有哪些？课程设计升级的工具又有哪些？
9天帮你建构教学动能升级框架
激活学生，激活老师、激活课堂、激活课程，为被学注入新动能
目标是通过训练营让一线内训师理解，和掌握教学动能升级的宏观视角和多维框架，能够运用教学的底层原理和方法工具反思与提升自己的教学；
课程设计有机结合理论学习、实践学习、社会学习三种方式，力求达到道术并重、智慧同修、德艺双馨的教学效果：
采用闭环学习模式，让理论建构成认知、认知转化成能力，能力应用于实践、实践中形成经验、经验再提炼成理论，让学员不仅学到还能做到
多维度、多框架、从理论到方法，四大“游活”帮你稳步提升
激活知识、激活老师、激活课堂、激活老师
训练营大纲
时间 学习内容 练习
第1天 开营直播：如何才能学到更多 小组社会化学习
第2天 起“死”回“生”的教学动能升级新范式教学动能平衡轮
第3天 激话学生1：教学动能的第一性原理寻找学习团环
第4天 激话学生2：探究有效学习背后的愉悦回路学习体验设计
第5天 激话知识：把死知识变成活体验的课程开发知识转化设计、小组社会化学习
第6天 激话课堂：立足于知识转化的教学框柒五星框架升级课
第7天 激话老师1：促动学生思考的教学引导 4F教案复盘
第8天 激活老师2：使教学相长成为可能 课堂单元设计
第9天 闭营直播：让教与学由此不同 全体社会化学习教学动能平衡轮
训练营开展形式
理论学习，实践学习，社会学习的3种学习方式完整团环
理论学习：以每天听15-20分钟的音频遇程为主，有文字和导图辅动，可以反复听，反复看：
实践学习：每天布置练习作业，学员自主练习后将结果通过打卡工具上传，在打卡区获得其他学员、小组领教、老师的点评反馈;
社会学习：以小组为单位进行多次在线视频会议的社会化学习，采用微行动学习的方式，让每一位学员都有机会参与，分享经验与解决困感;
领教指导：对每一个人的练习作业进行精准点评，并评出优秀作业进行小组展示，对小组成员的问题进行及时反馈与解决，组织学员开展社会化学习
闭营典礼：优秀学员颁奖，优秀学员分享，精选优秀作业进行点评，老师精准赋能
