一个人可以不成功，但不能不成长。青年员工在工作了一段时间之后，会遇到态度滑坡、方向迷茫、激情不在、职业倦怠等成长瓶颈，帮助青年员工突破职业成长瓶颈与困境，不仅关系到员工本人的职业发展，更关系到单位人才竞争力与整体绩效水平。
本课程以“职业成长管理”为主线，运用行动学习法、引导技术、互动练习等授课方法，帮助青年员工认识现状、认知自我、清晰目标、突破瓶颈，找到提升职业能力的方法，掌握提高工作绩效的途径，修养积极主动的职业心态，重拾激情与梦想，用能力证明自己的存在，用业绩证明自己的价值，贡献团队，成就自我。
课程对象
青年员工
课程时间
6课时（1天）
课程大纲
第一讲 明确职业目标
一、方向比努力重要
二、职业生涯彩虹图
三、生涯规划的原则与步骤
四、自我认知与职业方向匹配练习
五、职业路径选择
六、确定近期小目标
第二讲 提升职业能力
一、想到+做到=得到
二、构建动态“T”知识结构
三、构建动态“工”型能力结构
四、专家型员工模型：专业能力+方法能力+人际能力
五、聚焦主业，单点突破
六、能力平衡轮练习与职业大牛行动计划
第三讲 修养职业心态
一、清晰角色，明确定位
二、自我激发，潜能突破
三、积极主动，拒绝抱怨
四、工匠精神，追求卓越
五、团队精神，合作共赢
第四讲 提升工作绩效
一、用绩效结果证明自己
二、第二象限，提高效能
三、善于复盘，总结规律
四、急难险重，勇于担当
五、主人心态，值得托付
课程总结：舞台可以简陋，演出应该精彩
