代际领导力课程大纲 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
目录
|
时长安排
|
内容
|
教学形式
|
开场与导入
|
30 mins
|
讲师介绍
|
讲师讲授
|
课程概述
|
课程特征与课堂规则
|
破冰活动
|
升维思考
- 如何拥抱95/00后引发的不确定性?
|
2 hrs
|
时代特征
|
讲师讲授
|
- 每个代际有哪些特征?
|
- 经营VS.管理
|
反转的时代
|
- 时代运转曲线
|
- 95后与95前的差异
|
产业多元化
|
降维领导
- 如何实现轻管理, 提升领导力?
|
2 hrs
|
00后员工的行为特征, 内在需求及管理挑战
|
讲师讲授
|
- 区分小X和小Y的方法
|
- 练习:能量区分方法
|
岗位再设计
|
- 提升岗位吸引力的三原则
|
- 实践练习:让你的岗位更具吸引力
|
轻管理的“一招三式”
|
- 案例:不敲门De野蛮人
|
- 实践练习:95后领导力基本功测试
|
- “一招三式”的正确运用
|
- 实践练习:注意力训练
|
- 实践练习:强化边界训练
|
角色感对话
|
- 场景练习:角色感对话场景
|
人性激励
- 如何有效激发90后组织与个体?
|
1 hr 15 mins
|
激励个体:交换型领导力
|
讲师讲授
|
- 领导力风格
|
- 练习:与小X和小Y分别交换什么?
|
激活组织:制度弹性
|
- 练习:设置弹性制度
|
自我激励:我们的命运
|
- 反转自查表
|
总结与回顾
|
15 mins
|
课程内容回顾与总结
行动计划
|
学员互动 |