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夏琳

职业风范专业敬业——职业素养全面提升

夏琳:团队管理培训讲师
团队管理 沟通表达 ISO体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

职业风范专业敬业

——职业素养全面提升
课程背景:
本课程以新入职员工为核心,从认知升级、心态转化、技能提升、工具方法等方面,聚焦工作中的实际问题,调动参训人员学习的积极性,促使他们不断提升自我修炼,管理技能方法和综合素质全面精进,进而提高个人工作能力,提升整个团队的绩效水平!
课程收益:
1、意识:让参训学员意识到职业化是岗位胜任力的基本要求,必须尽快完成职业化转化
2、知识:让参训学员学习相关的心态调整、人际沟通、团队建设、自我修炼等各种知识
3、技能:全面提升参训人员的执行力、沟通能力、事物管理、时间管理等全方位技能
4、理念:夏琳老师一课四训的理念(预训+正训+自训+复训)让学员牢固掌握学以致用
5、落地:531落地实施计划(5个收获点、3个行动项、1项立刻去做的事)助力落地实施
学员对象:需要提升职业化素养的新员工等
授课方式:
1、交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合加之夏老师生动幽默演绎课堂氛围好
2、互动演练:现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出,加上课后作业和531落地效果好
3、行动学习:翻转课堂、群策群力、世界咖啡…使学员沉浸其中相互激发成就,体验评价好
课程时间:2天,6小时/天
课程大纲:
第一讲:角色转换与心态升级
一、职场新人与在校生的不同
1、职责方面
2、称呼方面
3、心态方面
二、新员工职业化进阶四步曲
1、常态随意
2、常态刻意
3、职态刻意
4、职态随意
三、团队意识:团队中能够脱颖而出的三类人
1、执行力强:快鱼吃慢鱼
2、阳光心态:电鱼吃不带电的鱼
3、一技之长:有标签的鱼吃无标签鱼
四、和合共赢
1、尊重差异
2、接纳彼此
3、欣赏对方
4、真诚沟通
5、利他付出
五、职场心态调节与压力防控
1、利他共赢 换位思考
2、大道至简 听话照做
3、过程精进 结果随缘
4、集体主义 体谅他人
5、拒绝玻璃心 管控好情压
第二讲:职场基本商务礼仪
一、建立良好的职场第一印象
1、第一印象价值百万
2、第一印象是水泥凝固前的30秒
3、你永远没有第二次机会来塑造你的第一印象
二、礼仪形象的TOP原则
1、Time:时间
2、Occasion:场合
3、Place:场所
三、规范化的职业服装
1、制服的六大好处
2、制服的制作规范
3、制服的穿着规范
四、职场男士和女士着装要求与禁忌
1、职业着装要求
2、职场服饰禁忌
3、首饰装饰物品
4、公文包文件等
五、职场仪容修饰
1、魅力女士“妆”出来:职场妆容步骤及要求
2、魅力男士“修”出来:修面易忽略的点
3、完美造型从“头”开始:发型的匹配
六、必须要掌握的职业基本礼仪
1、衣着服饰礼仪
2、握手接待礼仪
3、中餐西餐礼仪
4、商务乘车礼仪
5、谈判签约礼仪
第三讲:职场高效沟通
一、沟通定义及重要性
二、沟通模型
1、沟通的编码方——信息发出者
2、沟通的解码方——信息接收者
3、沟通的渠道——信息传递媒介与方向
4、沟通的背景——信息交流的背景因素
三、用结构化表达提升编码方沟通能力
1、结论先行
2、以上统下
3、归类分组:MECE原则
4、逻辑递进
四、解码方倾听能力提升
1、身:身体前倾,做出倾听的姿态
2、面:面带微笑,目光注视,点头致意
3、口:不时回应,不明白的时候适时发问
4、手:用纸笔做记录,跟上对方讲话节奏
5、心:共情共鸣,用心倾听,抓住对方讲话的核心
五、从沟通渠道各个方向提升沟通能力
1、向上沟通要有“胆”:与公司高层及领导的沟通
2、向下沟通要走“心”:与团队成员及下属沟通
3、平行沟通要用“肺”:与同级别同事之间的沟通
4、斜向沟通要“同频”:与不同部门不同职级人员沟通
第四讲:职业素养与执行力提升
一、职业化与执行力
1、个人执行力
2、团队执行力
二、执行不力的五大原因
1、内心不愿干
2、不知道干什么
3、不知道怎么干
4、干好了没啥好处
5、干坏了没啥坏处
三、提升个人职业化与执行力的MKASH模型
1、动机:解决愿不愿干的问题
2、知识:解决知不知道咋干的问题
3、执行:解决干不干的问题
4、技能:解决干不干得好的问题
5、习惯:解决能不能固化,会不会再犯的问题
四、提升职业化技能的行动策略
1、提升职业化与执行力的24字诀
2、执行者宣言
五、提升职业化的个人管理
1、时间管理提升
2、目标计划管理提升
六、提升团队职业化管理
1、“讲过了”就“盯”——绩效是盯出来的
2、“不会做”就“练”——能力是练出来的
3、“不可能”就“逼”——潜力是逼出来的
4、“没办法”就“想”——方法总比困难多的
5、“找借口”就“批”——理由会扼杀执行的
七、职业化全面提升的七个关键
1、请示工作说方案
2、汇报工作说结果
3、总结工作说流程
4、布置工作说标准
5、关心下级问过程
6、交接工作讲道德
7、回忆工作谈感受
课程回顾与总结:
一、答疑与互动交流:Q & A时间
二、一课四训教学理念:
1、预训:需求问卷、预先建群、案例收集、问题访谈
2、正训:精力集中、案例演示、现场互动、全情投入
3、自训:社群学习、微课补充、作业群览、期限改变
4、复训:定期复训、复盘总结、持续跟踪、不断提升
三、531落地实施计划
1、学员课后写出至少5个(多者不限)课程中的收获点
2、列出3个指导实际工作的学以致用的行动项
3、聚焦1个立刻去做行动,包含详尽具体的行动步骤
4、以“PDCA”来督促培训成果的落地实施,做到有计划、有实施、有查核、有总结
5、以1个月为期限(时间可根据情况调整)促使学员改变,督导者最终给出评估意见

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