《领导力与团队管理》
培训对象：企业中高层管理者
课程时长：2天（6课时/天）
授课特色：五星教学法
第一步，聚焦问题。用典型的案例带入场景，提出问题，引发学员思考；
第二步，激活旧知。引导学员讨论，这一问题用现有的方法如何解决；
第三步，论证新知。老师总结归纳学员的观点，提练出新的观点，工具和方法；
第四步，应用新知。让学员应用新的工具和方法反复演练，老师点评，直到掌握；
第五步，融会贯通。 学员将所学的方法和工具应用到实际工作中去，灵活运用。
课程大纲：
第一部分
管理者角色定位
1、
体验 ：团队管理实景
2、讨论：为什么说直线经理是人力资源管理的主要责任人？
3、工具：管理者角色定位模型
l管理者角色定位的两大定位坐标
l管理者的六项核心任务
l优秀管理者的两大关键产出
4、反思：我们在工作中应该如何定位？
5、落地：《郭总的工作单》该如何处理
第二部分 团队管理策略复盘
1、案例：王经理总是抓不住重点
2、讨论：如何制定团队管理策略？
3、工具：团队管理平衡轮
团队健康度测评
短板与瓶颈
管理策略复盘
管理成果呈现
4、练习：应用管理平衡轮
5、落地：定期对自己的团队进行复盘
第三部分 团队的用人策略
1、案例：乔工程师的使用
2、讨论：如何使用比自己能力强的能人？
3、工具：三类人才的使用方法
（1）如何使用能人
给能人优秀的感受
给个性足够的空间
给能力足够的平台
（2）如何使用常人
用人所长，天下无不用之人
彼得原理
鬼谷子用人之道
（3）如何使用问题员工
庸才都是放错地方的人才
认可导向的管理模式
人才作用矩阵
4、落地：在工作中如何使用比自己能力强的人才
第四部分 团队的育人策略
1、案例：低绩效员工张力的辅导
2、讨论：为什么你的辅导员工不接受？
3、工具：明生五问模型
l问近况，建立亲和
l问目标，你想要什么
l问方法，如何达成
l问需求，需要什么支持
l问计划，具体行动方案
4、演练：《明生五问》辅导模型
5、落地：应用《明生五问模型》对有潜力的员工进行辅导
第五部分 团队的留人策略
1、视频：乔致庸留人
2、讨论：如何培育员工的忠诚度？
3、工具：员工忠诚度培育模型
尊重员工的五种形式
信任员工的三大底线
让员工感动关键事件
4、反思：我们在工作中如何留住优秀员工
第六部分 团队的激励策略
1、案例：小李的辞职信
2、讨论：为什么高薪留不住优秀员工？
3、测评：《员工需求排序表》
4、工具：认可导向的管理模式
l认可导向的激励
90后员工需求管理
认可导向的激励模式
体验：被认可的感受
l非物质激励技巧
非物质激励清单
表扬员工的技巧
批评员工的技巧
5、角色扮演：模拟赵总对小李的表扬
第七部分 制定行动计划
1、感悟：培训后发生理念上的转变
2、收获：学会的可以应用的工具和方法
3、目标：一月内能够达成的落地目标
