员工培训网-企业培训首选服务平台!
周自海

角色转换与职业素养养成

周自海:实战派职业生涯规划讲师
职业规划 执行力 职业心态
常驻城市:上海 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】
如何让新员工快速建立正确的职业认知,养成基本的职业素质与职业心态,正确的定义
自己的角色,并以一种主动积极的态度融入到企业中,是新员工培训中的重中之重。
在快速变革的时代背景下,企业除了需要面对新的市场环境,也需要面对新一代的
员工,在新时代和新生代的双重挤压之下,迷茫、探索、冲突、甚至颠覆随之而来。逐
年提高的员工流失率也成了新时代企业必须应对的问题(逾2/3的银行流失率超过了15%
),求职招聘两难困境也成为当前历史时期的特点。
无法避免的是,新生代员工在企业职工队伍中的比例已占30%左右,少部分人还在重要的
管理、技术岗位任职,随着时间的推演,他们必然取代前辈成为企业的核心骨干力量。
如何基于他们独特的职业特质和多元的职业价值取向,支持他们转换角色、建立健康的
工作态度、规划职业发展、平衡生活兴趣甚至支持梦想的实践成为了企业需要关注的新
问题,直接影响到新员工的职业表现和未来骨干员工的选择和培养。
本课程致力于让新员工立足当下,根据自身的职业生涯阶段的特点,循序渐进的探索
并规划职业生涯,从内到外全方位的培养新员工的职业心态、沟通合作、学习能力、执
行能力等基本职业素质,为新员工的职业发展打好基础,提升职业表现,也为企业未来
发展的人才储备夯实基础。

【课程对象】新员工/入职三年以内的员工

【课程大纲】
第一部分:从被动到主动
1. 新员工职业生涯阶段的特点——“迷茫”的真相。
2. 理想和实践的关系——“现在想要的”和“将来会有的”。
3. 职业生涯中的需求管理——“马斯诺需求层次”论在职场实践中的应用。
[游戏] 游戏“茫”,击鼓传花,花钱。
[总结]今天的职业是自己的选择,为自己的选择负责。
真实的面对自己的需要,不切实际的梦想与脚踏实地的努力并不矛盾。
卑微的目标并不代表卑微的成就,值得我们诚实的付出努力。
尊严并不来自他人的评价,而来自自己的行为。

第二部分:从理想到实践
1. 职业生涯发展对人的影响——“循序渐进”
2. 职业生涯发展的实践——“学习与实践的价值”
3. 职业生涯发展的机遇与挑战——“新员工职业发展阶段的困境与应对”
[游戏] 猜猜他是谁
[总结]职业改变人,个人的成长和职业生涯发展息息相关。
没有人生来就成熟,每一步的成长都不可或缺。
学习是职业成长的关键,点点滴滴的积累意义非凡。
职业生涯中的机遇与挫折并存,两者都在塑造我们。
身段不等于身份,尊重基础的岗位实践。
任何环境都会有特定的问题,但关键在于我们从中学到了什么。

第三部分:从迷茫到清晰
1. 职业目标选择的多重标准——“应对职业生涯的不确定性”
2. 职业生涯目标需要关注的误区——“双向选择与事实依据”
3. 设定职业生涯目标的前提——“新员工如何去了解不同的岗位特点”
[游戏]选择
[总结]一切选择都要尽可能基于可靠的信息,减少欺骗性信息的影响。
职业生涯存在不确定因素,尽可能把精力和焦点放在可达成的目标上。
职业选择是双向选择,职业目标要尽可能贴合企业需要。
亲身的体验与完整的信息是设立目标的关键,新员工时期积极努力的态度、与老员工建
立良好的协作、积极的参与轮岗,都是有价值的实践。

第四部分:从个体到集体
1. 职场协作的特点——“委屈的真相”
2. 职业行为与性格分类——“*实践初步”
3. 职场的个人行为调整——“个人行为改善”
[游戏]蓝图
[总结]与其寻找优秀的团队,不如学会与不太完美的队友合作。
每个人都有自己的行为习惯,我们要学会与不同的人协作。
在职业环境中,我们需要根据职业需要,调整自己的行为习惯。
学会面对批评,尊重不同的意见和观点。

第五部分:从菜鸟到精英
1. 职业素养的表现——“从外在到内在”
2. 服从的勇气——“身段与身份”
3. 职业素养的差距——“痛定思痛”
[游戏]找出两只军队的区别
[总结]
支撑职业素养的,是内在的尊严。
职业素养的提升,需要不断的学习与传承。
“匹夫有责”的含义是“恪尽其责”(《尚书》)。
问题探讨:为什么我们需要银行?(此问题针对银行业客户)

第六部分:从服务到敬业
1. 传统价值观念的误区——“劳心者制人,劳力者制于人。”
2. 服务他人的价值——“为什么客户会付钱给你”
3. 感恩与自尊——“最后的晚餐”与平凡的服务者
4. 职业素养的两个基石——“专业精神”与“服务精神”
5. 西方职业伦理的影响——“天职观与圣经”
6. 东方职业伦理的影响——“忠”的本意
7. 敬业精神背后的价值——“尊严与耻辱”
[游戏]按摩师 电影片段欣赏《入殓师》
[总结]
不是每个人都有机会当明星,但每个人都有机会做英雄。(《十万个冷笑话》)
客户给你钱,是因为你为他提供了服务。
如果你不尊重那个为你端盘子的人,你就不会尊重为别人服务的自己。
“顾客就是上帝”的真实含义是“爱岗敬业”
职业素养在今天的本质,就是用自己的专业能力,提供顾客满意的服务。
职业尊严并不在于地位和身份,而在于行为。
我们的名字不会被纪念,但我们的所做所为会成为这一代人的耻辱和尊严。

第七部分:从平凡到卓越
1. 踢猫问题——职场环境的情绪问题及应对方式
2. 反应机器——职场环境人际冲突问题及应对方式
3. 压力与情绪——压力与压力下的情绪反应
[案例]踢猫效应、视频资料(人际冲突)视频资料(三五一十五)
[总结]
职场环境我们会受到他人情绪的影响,但我们可以改变回应的方式。
在职业环境中,情绪管理的焦点要放在自己身上,及时释放情绪。
人是反应的机器,正确的应对职场中的人际冲突。
压力不总是动力,区分压力本身与压力产生的情绪反应。
一般情况下,先处理情绪再处理问题。
尽力避免长期处于高压下,平衡工作和生活。

第八部分:从信任到执行
1. 领导与服从——团队协作的三个要素分工、合作与监督
2. 有效的执行——执行中的四个要素
3. 协作的基础——团队协作中的四个基础:信任、冲突、决策与责任
4. 协作的本质——stick together
[游戏]纸牌塔
[总结]
没有目标就没有团队,没有压力就没有分工,没有奖惩就没有监督,没有服从就没有领导。
人际沟通和团队协作的核心目的,是为了达成目标。
建设性冲突是沟通中的正常现象。
信任的真实意义,愿意为别人的失败承担后果。

周自海的其他课程

有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
职业规划相关培训师
职业规划相关内训课
职业规划相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请周自海老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!