一.训练题目：创新思维与创新管理
二.课程时数：6小时
三.参加人员：企业中與高層主管人员
四.课程大纲：北大民营经济研究院高级工商管理emba课程讲授部分修正
厦大管理学院EDP中心主管在职进修高级班课程部分修正
清华大学继教院emba课程讲授部分修正
央企一带一路国际化外派人员课程讲授部分修正
壹. 管理创新模式与工作的分析
(一).现代管理者工作岗位的创新改变（需进化的重点）
●现代中高層管理人员与传统主管差異作法何在（领导力之父约翰卡特的新管理者概念）
2010年领导力之父哈佛John P. Kotter的重磅炸弹影響了哪些管理操作手法
●人員管理中該特别该注意哪些部屬能力
趋势管理之父对目前人员特质做了以下描述
( 企图心与野心 服从力 舞台 应变力 自我思维与野性 )
案例分析马云与阿里巴巴的操作思维可以借镜
想把部屬變成狼 但因操作方法反而培育了一群羊
任正非 你不要在后面山頭指揮 我要在最前一線看到你
(二).视频观赏CEO最后一天上班的惊喜 (与众不同的带兵方法)
●在YouTube点击超过7000w次的精彩视频，全世界最大奢侈品网购公司NET A POTER
视频中男主创新思维与管理创新的实际操作方式总结
男主的說明自己管理操作方式 员工對高層管理方式的感受與點評
●實戰總結1 主管多元化的角色扮演的技巧 (新管理模式最重要所在 )
主管需给部属有舞台空间 ( 有些地方你沒注意到 )
马云如是说 没有企图心的人不适合在阿里巴巴
(没有野性的人是庸才 没有野心的人锐气就不意保存 )
●實戰總結 2 由命令控制操作必須轉變為引导影响的技巧
(國內中高層管理者的致命地雷)
组织带领的以下变化（28与82修正方式）
●實戰總結 3 中高層管理手法与新人際關係的運用技巧
孟子梁惠王篇：下君用人之力中君用人之能上君用人之智
●實戰總結4 主管需对部属人员行为性向模式了解差异对应 (如何进行)
案例分析
(三).主管的正确职责与管理模式创新
●2019四月份公司会议发生的故事（老板生气的理由）
案例分析 主動性的自我管理
新管理与波浪理论思维
主管对管理團隊的影响力建设實戰操作方法
●任正非先生也有同样的理由
我们缺乏车厢推动车头的能力
危机与高压所产生的凝聚力与自觉
贰.主管细致化的创新管理操作与新管理意识
(一).主管对凝聚力管理模式创新与人际关系影响力
凝聚力管理模式创新案例分析：
●李.艾柯卡在接管克莱斯勒公司发现（70年代克莱斯勒的破产危机）
真的是团队吗（一群在同一地点工作的群体而已）
凝聚力与人际关系的网状丝线
李.艾柯卡到底做了些什么
人际关系凝聚力拯救了克莱斯勒（凝聚力管理后续对企影响）
●厦门DELL凝聚力活动对全厦门企业的影响（参考众多厦门企业目前作法）
●厦门优必德创新领导的作为（优秀管理者的作为）
案例分析
(二).带领团队需有细致化的创新思维与执行力意识 (那些地方应该进化)
●工作常交差了事态度自我检查
●细致化的工匠精神灌输
●工作与职业的危机感思维该如何做
●直接与间接成本概念导入思维该如何做
叁.主管人员创新与传统差异及角色扮演管理
(一).领导者工作岗位的管理模式创新与改变点
●团队成员受众与服从性的悄然变化
主管人员现在创法传统差异该在何处
●领导者的新影响力角色扮演突破
领导者的管理新模型Empowered Leader（国内企业中最为缺乏）
●你对组织中成员的自我观察（以往与现在的不同）
以前满意的与现在或许现在成了致命伤
创造出该有的能力取决于你的带领方式 (兵与精兵 带领方式会形成特殊的部门文化)
部门特质文化对发展道路上的关键
(二).团队中细致改善与管理模式创新的方向
●工作节奏感检讨分析与改善
●工作知识成为企业知识资产检讨分析与改善
●工作火花碰撞概念检讨分析与改善
●能力周期丧失检讨分析与改善
●领导者的领导模式检讨分析与改善
●组织成员凝聚力检讨分析与改善
