课程收益：
课程大纲：
课程收益
A获得一门国际认证证书
通过考核后，获得“国际认证培训师”认证证书
B拥有四大专业能力
作为专业培训师需要具备的课程开发能力、课程设计能力、注意力管理能力、口才和礼仪
C掌握八大核心技能
培训认知、课题选择、课程目标、课程结构、教学方法、素材组织、开场收官、登台演绎
D开发一门自己的版权课程
在课程中实战演练，定课程主题、课程大纲、课程基调，课后一年内开发出属于自己的版权课程
课程大纲
开场破冰-认知培训
1、培训在企业中的价值
2、举手投足尽显专业
3、培训师的有力武器
4、培训师的表达要点
溯源而上-课程选题
1、选择三原则
2、培训课程分析
学员分析
工作分析
资源分析
以终为始-课程目标
1、什么是课程目标
2、课程目标的ASK模型
3、如何设定课程目标
态度层
知识层
技能层
结构为王-课程结构
1、结构的重要性
2、如何让结构条理清晰
3、金字塔原理的三个原则
4、三种常见的结构类型
流程型
要素型
WHY/WANT/HOW型
画龙点睛-教学方法
1、课程心电图
2、KOLB学习环的启示
3、常见授课手法的设计和运用
讲授教学法
角色扮演法
游戏/竞赛法
案例分析法
视频教学法
故事促动法
妙笔生花-素材组织
1、教学素材的选择
2、教学素材的编辑
3、素材收集的途径
4、内容生动化的四把钥匙
冲突
测试
对比
问题
凤头豹尾-开场收官
1、开场五步法
开场问好
自我介绍
导入主题
课题约定
分组破冰
2、结尾三部曲
总结回顾
号召行动
感谢祝福
绘声绘影-登台演绎
1、教学方法运用步骤和控制要点
2、课程控场的两大原则
3、培训现场管理五大原则
4、提问技巧训练
5、课程观察力提升训练
培训师修炼之路
PART1：培训师实战沙盘训练原理图
PART2：培训师四立模型图
亲和力
友好互信，学员愿意亲近并愿意接触的一种能力
洞察力
敏锐的洞察学员情绪、状态、洞察培训现场能量，适时对课程做出调整
内驱力
乐于分享，开放积极，自主学习能力强，能感染和影响大家对学习的关注
逻辑力
善于总结归纳知识或经验之间的规律，并通过条理清晰，易于理解的形式表现
PART3：培训师四大专业能力
1、课程开发能力
把课程内容以合适的方法传达给学生，在不同的场合应用效果最好的表现手法
2、课程设计能力
把散乱的理论知识，整理成理论系统的课程体系，包括信息归类概况和表达能力
3、注意力管理能力
在课程中加入合适的舞台效果，让课程的注意力张弛有度，提高科学性
4、口才和礼仪
设计课程礼仪，学习应付课程中的突发情况，高压状态仍旧发挥自如
课程导师
叶敬秋
项目案例
主导广东移动、中国银行、中建三局、TCL、中粮集团、百花物业、华润涂料、日立电梯、东风本田、广东南海供电局等上百个企业内训项目。
讲师介绍：
