高阶管理技能系列课程介绍资料
【课程背景】
随着国内外市场竞争的加剧，随着各个行业纷纷进入成熟期，为了适应新的环境和新的竞争，我们的企业就必然面临一些调整，于是就带来：“企业变革的问题，突破瓶颈的问题，如何跨越式发展的问题”；而要真正解决这些问题，只有靠企业不断的完善各项内部治理；完善内部治理，是一个系统工程；但是其核心在于，把提升各级管理人员和员工的综合技能水平，做为切入点。
本课程《卓有成效的领导力》，主要是针对提升管理者技能设计的，内容包括四大方面：一是，领导力的作用；二是，领导力的构成；三是，如何培养卓有成效的领导力；四是，培养领导力的过程中，应该注意的问题；
【课程特点】
《卓有成效的领导力》课程，不仅注重学员获取知识（管理概念原理讲授及讨论），同时注重学员，学会解决现实问题（案例分析及角色演练），并强调课后的实际操作，从而真正实现“知”、“行”合一的训练效果。引导学员理解管理理论和技巧的同时，让学员学习到最实用的管理技能和方法。
【课程方式】
结合讲师讲授、学员思考、实战案例分析研讨；内容丰富多彩，形式教乐一体。
【课程收益】
学员通过管理知识和技能的演练，将相关管理技能落实于日常管理工作，以提升企业整体绩效、增强企业核心竞争力，使个人与企业同时受益，实现双赢。
【课程大纲】
第一部分领导力的作用
一、什么是领导力
1、什么是领导
所谓领导：带领他人，并和他人一起去实现组织目标的过程；否则，只能算是一个管理者，或是一个官；
2、什么是领导力
所谓领导力：具备作为一名出色领导的能力，甚至带领比自己更优秀的人一起工作，能培养出有领导力的领导，也就是说，能培养并成就出优秀下属；
具体包括：①设立正确目标的能力；②实现目标过程中，计划、组织、协调、控制，以及用人、育人的能力；
（案例讨论：老子《道德经》中，对领导和领导力的诠释；）
二、领导力的作用
1、领导自身人力资源价值的充分发挥（实用工具：盖子法则；）
2、团队成员人力资源价值的开发（实用工具：增值法则；）
3、应对竞争，增强实力，开拓发展
（1）能力：我做；
（2）示范：我做；你跟我一起做；
（3）辅导：你做；我跟你一起做；
（4）授权：你做；
（5）复制：你做；别人跟你一起做；
第二部分领导力的构成
一、用好职位权
1、合法权（组织制度）
2、报酬权（利益关系）
3、强制权（惩罚威胁）
二、发挥专家权（专业技能）
1、洞察力
2、学习力
3、组织力
三、塑造典范权（人格魅力）
1、自信 + 负责
2、道德 + 操守
3、牺牲 + 奉献
（情景模拟及问题：解决好下属15个问题，就能拥有卓有成效的领导力；）
第三部分如何培养卓有成效的领导力
一、把握并运用好，不同的领导风格
1、告知式（命令型领导风格）
2、推销式（教练型领导风格）
3、参与式（支持型领导风格）
4、授权式（监督型领导风格）
二、培养并成就出，得力的优秀下属
1、什么样的下属，值得培养
①能给自己带来，“互补性才能”的下属；
②团队中，在关键岗位，担当要职的人；
③有成功人特质的人；
④对别人有影响力的人；促进团队协调和进步的人；有监督力指导力的人；
2、如何培养
（1）辅导制度的建立
辅导=观察行为+发现差异+与其对话+说明重要性+提出改善意见+示范演练+陪同作业+追踪反馈
（2）管理培训生的储备干部
（3）能力培养同时，注意启发思想
第四部分解决问题心态及思维逻辑训练
一、工作安排，有步骤
二、团队协调，有方法
三、下属沟通，有技巧
1、不同的态度，不同的领导力
2、沟通跟进，领导力更有效
3、客观陈述事实，下属有压力的同时，不会有意见
4、沟通有条理，下属更明确
四、努力提升，有方向
补充部分：领导力21法则
