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崔洪涛

新时代企业党建工作提升

崔洪涛:现场管理培训讲师
现场管理 企业文化 人才体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】
习总书记指出:坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的光荣传统,是国有企业的‘根’和‘魂’。
进入新时代,全面从严治党的要求越来越高。
2019年5月31日,“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,指出这次主题教育的总要求是“守初心、担使命,找差距、抓落实”。
然而,在我们的企业中,党建“虚化、弱化、淡化、边缘化”的问题还依然存在。伴随着党建责任制考核“指挥棒”的任用发挥越来越到位,伴随着一轮又一轮的巡视工作,许多党务干部感到,企业党建工作越来越实,越来新重,自身的能力水平面临巨大挑战。
本学习项目结合时代特色,以对党务干部、特别是党支部书记群体的胜任能力分析为基础,》围绕企业党建中的诸多现实问题,关联您的工作实践,界定学习目标并设计学习内容和学习体验。
课程对象:企业各级党务干部、党支部书记和支部班子成员
培训形式:理论讲授+案例研讨+行动学习+训后辅导+实战演练
课程人数: 60人以内,每组6-10人,每班不超过6组

【课程内容】
注:以下内容系讲师根据以往其他客户经验暂定,具体签订协议后会进行课前调研,再根据调研结果进行调整;每天课程的标准时长6个小时,上下午各休息一次,每次15min,课时可能会根据课程进展、学员情况调整延长,但每天不超过半小时。

序:守初心
我们*人的初心
共思考:我们为什么要从事党务工作
共思考:初心在我们身上的具体化表现是什么

一、从初心到中心——全面加强企业党的建设的必要性与主要内容
国有企业领导体制的历史沿革
当前为什么要全面加强企业党的建设
习总书记关于新时代国有企业党的建设重要思想
明任务:企业党建工作的主要内容

二、从中心到重心——我们现在的国企党建存在什么问题
先思考:我们应该如何看待党建工作中存在的问题
再思考:是什么在影响我们解决问题“四个化”问题的表现及危害
找差距:我们自身的党建工作存在什么问题
找不到问题是*的问题
找问题的工作思路
团队列名:从六围绕一加强的角度寻找自身存在的问题
找差距:在企业党建考核与检查中经常被发现的典型问题
党委会层面的常见问题
党务工作部门的常见问题
基层党支部层面的常见问题
团队列名:新时代对党务干部提出了哪些要求

三、从中心到重心——企业党建如何融入中心创造价值
企业党建融入中心的出发点
企业党建融入中心的着眼点
企业党建融入中心的发力点
企业党建融入中心的关键点
企业党建融入中心的防控点
企业党建融入中心的落脚点

四、从中心到重心——企业党建必须加强的基础工作(三基建设)
三基建设
基本组织建设
基本队伍建设
基本制度建设
党委(党组)领导作用的发挥
关于党委会前置
关于党委会的“把方向、管大局、保落实”
关于“三重一大”
关于“一岗双责”
关于党委会(中心组)学习
党的组织生活
“三会一课”制度的落实
眼力大比拼:他们的“三会”存在什么问题
这样的三会才算合格
现场演练:我们的“三会”
“一课”应该怎样上
“一课”讲什么
“一课”谁来讲
“一课”怎样讲
民主生活会(组织生活会)的落实
为什么这样的对照检查材料要修改
如何描述存在的问题
民主评议党员的落实
企业党组织的换届改选工作
团队列名:换届改选工作的主要流程
团队列名:换届改选工作中的常见问题与注意事项
企业党组织的发展党员工作
发展党员的16字原则
发展党员工作的主要流程
发展党员工作的常见问题与注意事项
企业党组织的党员教育管理
企业党组织的思想工作与意识形态教育
我们该如何谈心谈话
沟通的常识与技巧
企业党组织的纪检工作与作风建设
关于八项规定精神与“四风”
关于警示教育

五、从中心到创新:企业党建水平跃升的工作方法探究
围绕中心抓住重心,应该在哪里创新?
从井冈山到延安,我们有何教训可以汲取?
成也信仰,败也信仰
成也目标,败也目标
成也战略,败也战略
成也群众,败也群众
其实:很多企业管理中的方法,也可以用到党建工作中
计划的方法:SWOT、PEST、目标管理SMART原则、5W2H
组织的方法:SBU战略单元、项目管理
领导的方法:领导力、影响力、激励、授权、教练技术
控制的方法:PDCA、过程检查、流程管理、清单管理、闭环管理
方法一:创新思维
工具单:跨界+融合
方法二:问题解决与工作创新
工具单:鱼骨图、逻辑树、头脑风暴、脑力激荡、创新创意十二诀
方法三:目视化管理
方法四:用谈心谈话做好思想政治工作
团队列名:企业中常见的谈心谈话场景
协调的方法:对象分析法、FAB原则、KISS原则
训后作业:通过两天的学习,您觉得自己应该在哪些方面做出改变?

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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