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赵楠

赵楠

班组长培训讲师
班组长 培训管理 现场管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

赵楠讲师简介

赵 楠老师简介 【常驻北京】

w中国式班组建设教练,知名班组长胜任力专家

w北京明日倍增首席合伙人

w中国式管理者胜任力提升导师

w班组长胜任力咨询项目催化师

w中国企业联合会、中国企业家协会特邀培训师

w卓越领导力、班组建设(组织建设)、职业化领

域实战培训专家

w中国企业团队建设和管理者胜任素质能力提升 教练

讲师特点:

w 历经民企、国企等多家知名生产制造企业,对班组建设与胜任力提升有着丰富的研究和实践经验。

w 培训激情而幽默,具有很强的感染力,内容充实新颖、培训气氛活跃;课程注重从实战出发,案例取材经典、分析深刻、深入浅出,可帮助学员迅速达成改善和提升技能的目的。

w 老师的课程以实操演练为特色,将班组管理工具方法搬到培训现场,将班组管理机制融入培训中来,不讲大道理,只做真文章,使学员完成在培训中做,在做中感悟,在感悟后分享,在分享后点评,在点评后加深印象的高效循环,很好的完成了培训目标。课程内容实战性极强,案例众多并以其引导、分析的风格深受学员推崇。

w赵老师在培训中除了传授知识之外,更注重改变学员思维方式,因为如何想决定如何看,如何看决定如何做,思维方式不改变,行为是不会改变的,只有学员的思维方式发生了变化,才能真正达成培训的目的:学以致变、学以致用。

w擅长根据企业实际、人员能力现状,度身定制培训课程及实施方案,通过培训项目开发及培训前、中、后的全过程管理,效果保障机制使培训转化为人员能力及企业实际绩效。

w 多年咨询培训行业实战经验,在企业基础管理、企业培训体系建设、企业培训项目规划、班组建设管理等方面有丰富的实战培训经验。

主讲课程:

l《企业中高层如何推荐班组建设项目》

l《“五型”班组建设与班组长能力提升》

l《班组组织“班、校、家”能力塑造》

l《新班组建设与班组综合能力提升》

l《教练式班组长胜任力提升》

l《学习型班组建设》

l《阳光班组建设》

课程设计理念:

赵老师班组长课程可以根据企业实际需要贴身开发课程或增加课时,课题细分方向可根据企业实际需要调整,专业技术培训根据各企业行业特点,采集企业真实案例,课程也可根据实际需要转化为8天至3个月的“培训——咨询—辅导—落地”一站式咨询项目。按照“培训需求调查表—上门立体咨询—培训方案制作—培训课程实施—定期辅导”“五合一”模式,贴身开展企业所需要的班组建设提升项目,改变了以宣贯、讲授为主的传统培训方式,解决学员在时间紧、任务得、成果输出慢等难题,力求培训转化运用以及可持续性。

曾服务的部分客户:

安徽省联通公司

---《一线班组长胜任力轮训》 6期

首都机场物业公司

---《新四型班组建设培训》 1期

北京飞机维修工程公司

---《卓越班组长胜任素质能力提升》  3期

吉林省机场集团

---《标杆班组打造咨询项目》 1期

黑龙江机场集团

---《卓越班组长胜任力提升》 1期

西安咸阳国际机场股份有限公司

---《新班组建设与班组长胜任素质能提升咨询项目》 3期

国航西南分公司

---《卓越班组长胜任素质能力提升》  2天

华北空管局

---《卓越班组建设与班组长胜任力提升咨询项目》 5期

中国银行吉林省分行

---《五型支行建设咨询项目》 5期

中国邮政重庆九龙坡

---《新型网点转型咨询项目》 3期

中国邮政重庆渝北支行

---《新型网点转型咨询项目》 6期

重庆万州邮政

---《新型金融网点主管胜任力提升咨询项目》 10期

国家电网蒙东公司

---《明日之星班组建设培训项目》 2期

中国移动新疆分公司

---《杰出班组建设培训》 2天

重庆渝宁水利水电开发公司

---《新班组管理实务》 3天

云南驰宏锌锗

---《杰出班组管理实务》   4天

宁煤集团

---《新班组建设之上级培训(中层)》 1天

宁煤烯烃公司

---《五型班组管理培训》 5期

淮北矿业集团朱仙庄煤矿

---《班组长角色认知与胜任力提升培训 》 3期

新疆国投罗布泊钾盐

---《卓越班组建设与班组长胜任力提升培训》 2期

国投宣城发电厂

---《班组建设与班组长胜任力提升培训项目》 3期

陕西中烟澄城卷烟厂

---《新班组建设与班组长胜任力提升培训》 3期

江苏中能硅业

---《班组长角色认知与胜任力提升培训》 10期

徐州重工

---《“明日之星”工段长培训》 5期

中石油西北公管中心

---《班组管理培训》 3天


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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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