课程背景：
现在，公文文书已经成为国家机关、社会组织、企事业单位或个人在社会活动中处理事务和交流信息的重要载体。它把经济、政治、科学、文化等领域和行业，像纽带一样连接起来，广泛用于上传下达、发布信息、沟通商洽、交际礼仪等。
如何使广大办文工作人员快速理解、掌握常用公文写作技巧，撰写的公文既标准又规范且得心应手，成为各行各业的“硬笔杆子”，本着这一宗旨，特开发此课程。
培训收益：
通过培训，使受训人员对公文写作的特点、功能有进一步的认识、理解，了解公文的特殊性和文种使用规定，掌握主要公文的文种格式，并能熟练准确地撰写在工作中常用的公文，纠正日常办文差错。
传授知识理论和方法的同时，注重其知识与工作实践的有效结合，更多地结合实际案例，以通俗的语言，深入浅出的将公文的规范要求和写作技巧、注意细节等方面进行了生动的演绎，从而使学员达到能理解公文行文的严肃性和课程的重点，了解了公文的规范化和标准化，系统掌握公文写作的知识和方法技能的目的。
本课程不光传授技术方法，还为学员写作素养的积累提供了路径和方法，切实提高公文写作软实力。
培训特点：
实战性：深度理论讲解加上实践操作
专业性：吸纳专家研究理论浇铸课程
趣味性：学员的带入感强，参与度高
逻辑性：深入浅出环环相扣架构清晰
严谨性：教学内容出处全部有据可查
针对性：根据学员情况量身定制课程
实效性：课程内容有效有用落地性强
培训对象：
企业文职/行政管理人员、企业管理人员、政府单位人员等
培训时长:
1天/6小时
培训方式：
实例讲授、小组研讨、集体训练、案例研讨、头脑风暴等
课程简介:
本课程分为四讲，四讲从浅入深、环环相扣，其中第二章是本次课程的重点内容。
第一讲是解剖麻雀，重新认识公文写作，讲授什么是公文写作，公文的要素及公文的结构讲解，重点让学员掌握公文的要素及行文结构。
第二讲是力学笃行，主要学习行政公文、事务公文、传播应用文中的常用文书，第二讲重点以案例分析、集体训练的方式进行，重点让学员在练中学，即练习了第一讲的内容又学习了第二讲的内容。
第三节是妙笔生花，注重学员写作素养的提升，通过小组研讨、头脑风暴等学习方式，引导学员在日常生活工作中提升写作素养。
第四部分是训练有素，主要讲解国家规定的行政机关公文的格式，依据是《党政机关公文格式》，重点提升学员行文的标准化能力。
培训大纲：
第一讲：解剖麻雀（重新认识公文）
1.公文初印象
1)什么是公文
通过案例教授公文的定义。
2)公文的特点
通过案例对比讲授公文的特点，通过比较其他写作题材于公文写作的异同，让学员准备把握公文的特点。
3)公文作用
2.公文写作四要素
1)主旨
通过互动讲解确立主旨的三点要求。
2)材料
公文材料的特点
获取材料的方法
3)结构
标题+开头+正文+结尾
通过剖析一篇公文讲授公文结构
通过公文结构组装一篇公文
结构化工具：金字塔结构（重点讲解）
MECE法则
纵向结构分层次
横向结构排顺序
结构二次整理
演练：重构上篇公文
4)语言
语言特点讲解。
第二讲：力学笃行（常用公文讲解）
1.行政公文
1)决定
决定的特点
决定的分类
决定的结构要素
案例分析：《教育部关于授予XXX同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定》
2)请示
请示的特点
请示的分类
请示的结构要素
案例分析：《关于XXXX的请示》
3)报告
报告的特点
报告的分类
报告的结构要素
案例分析：《XXXX关于XXXX的报告》
4)批复
批复的特点
批复的分类
批复的结构要素
案例分析：《关于XXXX的批复》
实践活动：每组抽签选择一个任务并完成
5)通知
通知的特点
通知的分类
通知的结构要素
案例分析：《XXX关于XXXX的通知》
6)通告
通告的特点
通告的分类
通告的结构要素
案例分析：《XXX关于XXXX的通告》
讨论分析：通知VS通告
7)通报
通报的特点
通报的分类
通报的结构要素
案例分析：《XXX关于XXXX的通报》
讨论分析：通知VS通报
8)函
函的特点
函的分类
函的结构要素
案例分析：《XXX关于XXXX的函》
9)会议纪要
会议纪要的特点
会议纪要的分类
会议纪要的结构要素
案例分析：《XXXX会议纪要》
实践活动：每组抽签选择一个任务并完成
2.事务公文
1)计划
计划的特点
计划的分类
计划的结构要素
案例分析：《XXXXX工作计划》
2)总结
总结的特点
总结的分类
总结的结构要素
案例分析：《XXXXX工作总结》
3)述职报告
述职报告的特点
述职报告的分类
述职报告的结构要素
案例分析：《XXXXX述职报告》
4)简报
简报的特点
简报的分类
简报的结构要素
案例分析：《XXXXX工作简报》
5)会议记录
会议记录的特点
会议记录的分类
会议记录的结构要素
案例分析：《XXXXX会议记录》
实践活动：每组抽签选择一个任务并完成
3．传播应用文
1)消息
消息的特点
消息的分类
消息的结构要素
消息的注意事项
案例分析：《XXXXX参加紧急疏散演习》
2)通讯
通讯的特点
通讯的分类
通讯的结构要素
通讯的注意事项
案例分析：《在庄严的国歌声中，开学典礼拉开帷幕》
3)解说词
解说词的特点
解说词的分类
解说词的结构要素
解说词的注意事项
案例分析：《观星亭》
4)演讲稿
演讲稿的特点
演讲稿的分类
演讲稿的结构要素
演讲稿的注意事项
案例分析：《XXXXX演讲稿》
5)讲话稿
讲话稿的特点
讲话稿的分类
讲话稿的结构要素
讲话稿的注意事项
案例分析：《XXXXX的讲话稿》
实践活动：每组抽签选择一个任务并完成
第三讲：妙笔生花（提升公文写作素养）
1.学习能力
小组讨论：如何学习？
1)多读书
2)多实践
3)多交流
4)多思考
学习是能力提升的捷径。
2.观察认知能力
互动导入：你看到了什么？
1)对客观规律的认知
2)对政策、法律、方针的认知
3)对语言、文字的认知
3.调查研究能力
互动导入：遇到这样的情况你怎么办？
1)传统调查方法
问卷法
访谈法
观察法
量表法
实验法
文献法
通过现场实操、案例导入、情景演练讲授。
2)网络调研的方法和特点
3)调研的误区
通过故事、案例、研讨等方式讲授。
4.思维能力
1)整合概括能力
讨论：一分钟的演讲和30分钟的演讲
2)发现问题的能力
讨论：为什么要发现问题？
3)分析解决问题能力
讨论：为什么公文写作要分析解决问题的能力呢？
4)文字表达能力
第四讲：训练有素（让您的公文更标准）
1.《党政机关公文处理工作条例》解读
1)公文种类
2)公文格式
3)行文规则
4)公文拟制
5)公文办理
6)公文管理
实践活动：问题找找看
2.公文的审查和修改
1)公文的审查
2)公文的修改
实践活动：公文改改看
