《微课开发与经验萃取》
内训师微课设计与开发
讲师：梁栋
项目背景：
任正非老爷子说过一句话：“企业最大的浪费，是经验的浪费。”这里的知识不是书本上的知识，而是我们企业工作实践的知识。有可以言语表达的显性知识，也包含了员工头脑中的隐形知识。而隐形知识约占企业知识资源的42%！企业在人才竞争中获取的人才，从某些方面来讲，就是这些人才头脑中的那些知识资源！那我们让头脑中的隐形知识资源为企业所用，并且能够将绩优人才的知识推广至所有员工，也就是企业知识经验的萃取工作，是知识资源管理中的重要一环！
同时，随着时代的进步、技术的发展，线上学习已经成为当下很多人的首选，而微课作为线上课程的重要组成部分，已经为越来越多的企业培训管理人员所重视。对比传统的线下培训，微课有着短小精悍、便于随时随地学习、开发周期短、难度低等特点，所以，微课作为线下培训的有效补充，在组织经验萃取后的传播中，将扮演越来越重要的角色。
传统线下课程的死结：课程结束后，学员一时无法对内容完全吸收消化，后续行动受阻，导致无法顺利产生成果。而此次线上训练营，将用6天的时间，老师全程陪伴，从直播授课，到课后作业点评以及项目最后的成果输出，同时，每天的学习时间也缩短至2小时，一方面学员有学习后思考及作业的空间，另一方面，每天的点评也会使学员对前一天的内容及自己的学习的差异体现出来，真正做到学以致用！
课程受益：
1、经验萃取流程及各项萃取工具；
2、学习掌握经验萃取步骤及方法；
3、学习并掌握微课的开发及设计；
4、微课直播、录播的课堂呈现技巧。
学员对象：企业内训师
课程时长：2天（6小时/天）
课程大纲
第一单元：经验萃取篇
导入：讨论确定学员输出课程主题、明确学习目标
1、企业内部经验的重要性及分类
1）什么是经验？
2）经验的价值
3）经验的分类
2、经验萃取
1) 为什么经验需要萃取？
2）经验萃取的价值
3）从何入手萃取经验？
4）什么的经验才有萃取价值？
3、经验萃取的理论
1） 以终为始，梳理经验萃取思路
2） 指导思想/原则的重要性
3） 抽象思维与具象思维
4） 经验萃取的过程
5） 经验萃取四步法
4、重现情境
1）构建情境
2）具体事件重现情境
5、追溯细节
1）追溯细节的必要性
2）多次萃取
6、提炼方法
1）透过现象看本质
2）结构化呈现经验-思维模型
7、促进转化
1）换位思考落地转化
2）常见方式
第二单元：线上课程开发篇
一、微课概述
1、什么是微课
2、微课的标准
3、运用场景
二、微课开发与设计
1、三轮聚焦、明确目标
1）聚焦学员、任务、问题
2）聚焦任务
3）聚焦问题
2、精炼内容-4S法
1）素材分类
2）优先筛选
3）汇总结构
4）要点提炼
3、设计呈现
1）类比-让内容简单易懂
2）举例-加深理解、促进贯通
3）图示-一图胜千言
4、规划方法
1）STTR模型
2）故事开场
案例：巧设抓手
3）原则随后
4）工具提供
5）行动结束
三、微课传播与呈现
1、录播课程
1）PPT呈现
2）录屏软件录制
2、直播课程
1）直播平台介绍
2）直播课程要点
3、微课呈现
1）录播课程的注意点
2）直播课程-开场
3）直播课程-收尾
4）直播课程-互动
总结、答疑、点评
