课程安排(1天)
1天约8个研修学时
时间 活动
8:00 学员到达
研修开始
8:30 欢迎和介绍(10分钟)
n导师致欢迎辞
n学员快速在组内或同周围学员进行自我介绍
8:40 准备踏上研修之旅(20分钟)
n基本情况介绍
n关于领导力问题(讨论)
n研修目标和日程安排
9:00 个人最佳领导经历分享(25分钟)
n导师给出个人最佳领导经历的例子
n学员与同伴分享个人最佳领导经历的例子
n共同主题(讨论)
9:25 介绍卓越领导五种习惯行为(20分钟)
n用一个简洁的例子概述五种习惯行为
9:45 介绍领越 TMLPI(45分钟,包括休息)
n介绍和说明LPI自我评测
n学员进行LPI自我评测和回答反馈的问题
n学员分享LPI的得分,对同伴的问题做出回应
10:30 单元小结(5分钟)
以身作则
10:35 介绍此种习惯行为(5分钟)
n什么是以身作则
10:40 受人尊敬的领导者的品质(15分钟)
n受人尊敬的领导者的品质(个人练习)
n调查结果(简短讨论)
n共同主题(简短讨论)
10:55 信誉(10分钟)
nDWYSYWD(简短讨论)
11:05 明确价值观(15分钟)
n信念留言活动(见第5部分)
n简短讨论
11:20 言行一致,树立榜样(15分钟)
n领导者如何使行动与价值观保持一致(小组讨论)
11:35 单元小结(10分钟)
n关键学习要点
n反思(“以身作则”我做得如何)
n行动设想(我能有什么改进?我如何用我目前学到的去应对领导力挑战?)
11:45 共启愿景
介绍此种习惯行为(10分钟)
n愿景的定义
n思考希望、梦想、对未来的愿景等
11:55 午餐
1:00 憧憬理想和独特的未来(20分钟)
n学员和同伴讨论对希望、梦想、愿景的思考
1:20 给你的愿景注入活力(15分钟)
n举例说明思维导图
n学员为自己规划
1:35 单元小结(10分钟)
n关键学习要点
n反思(在这个行为中我做得如何?)
n行动设想(我能有什么改进?我如何用我目前学到的去应对领导力挑战?)
挑战现状
1:45 介绍此种习惯行为(15分钟)
n从随书所配的DVD中选择一个视频短片播放
n简短讨论:挑战现状说的是什么
2:00 从外部获取创新想法(15分钟)
n创意来自哪里
n领导者如何从外部获取创新想法(讨论)
2:15 冒险和从错误中学习(15分钟)
n冒险和从错误中学习的例子(讨论);冒险的体验
n如何创造人们勇于冒险的环境(讨论)
2:30 一次前进一小步(10分钟)
n人们如何完成一个大项目(讨论)
2:40 单元小结(10分钟)
n关键学习要点
n反思(在这个行为中我做得如何?)
n 行动设想(我能有什么改进?我如何用我目前学到的去应对领导力挑战?)
使众人行
2:50 介绍此种习惯行为(5分钟)
n这个行为说的是什么
2:55 感觉有能力的时刻,感觉无能力的时刻(20分钟)
n学员回答问题:何时他们感到有能力,何时他们感到无能力(个人活动)
n导师举例说明领导者做什么使人们感到有能力或是无能力
3:15 增强他人实力(5分钟)
n领导者增强他人实力的建议(讨论)
3:20 休息(5分钟)
3:30 促进协作(15分钟)
n领导者如何促进协作(讨论)
n信任对于成功协作的重要性
3:45 单元小结(10分钟)
n关键学习要点
n反思(在这个行为中我做得如何?)
n行动设想(我能有什么改进?我如何用我目前学到的去应对领导力挑战?)
激励人心
3:55 介绍此种习惯行为(5分钟)
n激励人心的含义(讨论)
n激励人心的4个基本要点
4:00 有意义的认可活动(15分钟)
n学员思考一个有意义的认可活动并向同伴描述
4:15 激励人心创意交流(10分钟)
n学员进行头脑风暴,讨论如何个性化认可和庆祝团队成功
4:25 单元小结(10分钟)
n关键学习要点
n反思(在这个行为中我做得如何)
n 行动设想(我能有什么改进?我如何用我目前学到的去应对领导力挑战?)
做出承诺
4:35 介绍本单元(5分钟)
n简短讨论需要实施的行动
n成为一个卓越领导者的建议(简短讨论)
4:40 个人提升目标(15分钟)
n 学员选择一种想要改进的行为,设定具体的完成时间以及为达成目标将要采取的行动步骤(个人活动)
4:55 做出承诺(5分钟)
n学员与同伴交流自己的承诺,并设定跟进的时间
5:00 研修课程评估(5分钟)
5:05 庆祝我们的学习成果(5分钟)
n我们取得的成果是什么(快速讨论)
5:10 结束研修(5分钟)