【课程背景】
信息类公文是机关、企业、部门反映情况和问题，交流经验、联系上下、沟通左右、推动工作的一般文书。多数单位的信息类公文不能满足其需要，不能做到广、新、实、时、简、深，极大影响单位的效率和形象。蔺汉成老师老师可进行针对性地培训，让员工尽快掌握信息类公文写作、表达的技能，保证被内刊采纳。
蔺老师讲信息文、新闻稿，在掌握具体的和抽象的区别基础上，首先通过一个案例抽象出一套规律，然后用这个规律去解析所有可能涉及的信息文种类，随后转化为学员的写作经验，把学习的长期过程浓缩为一天课掌握，整个过程不枯燥、不背诵，直接掌握并内化为技能。
【课程收益】
对学员来说，通过两到三天的培训，至少获得如下收益：
1.掌握信息类公文写作的逻辑；
2.系统（多维度、多层次）提升公文写作能力，掌握公文写作背后的思维规律，从定位、结构、思想、语言、形式各个层面提升写作境界；
3.增强思维能力，并应用于日常工作中（包含但不限于公文写作）；
4.觉察自己与他人的思维模式，知晓自身成长的方向和路径；
5.让学员练中学，学中练，学会练，学会学。
【课程对象】
有无公文写作经验均可，经验越丰富提升越大。
企事业单位、机关等所有涉及写作的相关人员均适合本课程：
1.文秘办公室类：文秘、部门秘书、各级经理秘书、行政助理、办公室主任等涉及文书工作相关人员；
2.市场企划类：企划部、市场部等需对内外沟通的各级管理及工作人员；
3.人力资源类：专员、主任、经理、行政人事总监等相关人员；
4.其它岗位：工作中涉及到公文写作的各级管理及工作人员；
5.立志于或感兴趣从事与公文写作相关岗位的就业人员。
【课程特色】
蔺汉成老师是出身于国家机关、央企、外企500强的实战派培训讲师，是清华、人大等高校特聘讲师，曾被半数以上的央企连续返聘培训公文。
蔺老师的培训课真正实现了心理学、思维技术的应用，从未出现差评，学员会有真正能力提升，而这个过程又如此愉悦，无数学员一下课就感慨：怎么感觉时间过得这么快？我竟然没有犯困？原来讲课可以这么讲！蔺老师绝对是高人！因为蔺老师的课程不空洞真提升、不枯燥有味道！
不空洞、真提升：蔺汉成老师的培训课，不似普通的公文课那样枯燥无味地讲些规则再讲讲案例（过后可能知道了一些规矩但不会的还是不会），而是在身边案例的基础上，进行抽象、延伸、拔高、应用，淋漓尽致地体现了举一反三、闻一知十的学习本质，所以整个培训过程不是告诉你应该怎么做，也不讲道理，没有空洞的规则，不需要记忆这规则那道理，学员好像没有学到什么知识，但是会发现自己已经不一样了。
不枯燥、有味道：蔺汉成老师的课程不似普通的公文课那样枯燥无味地讲道理，而是结合大家身边的真实、有趣、深刻的案例，透彻分析、延伸应用，课上涉及到的内容会与学员的经验建立连接，回味无穷。
【课程时长】
正常需要1天，可根据需要调整。
【课程大纲】
课程导入：信息文写作能力与思维
(一)关于公文写作能力提升与本课程的逻辑
(二)了解自己与他人的思维功能与模式之一：具体与抽象
一、信息类公文的定义、类别与要求
二、从一则信息文抽象出信息文的结构
(一)一则信息文
(二)基本结构
(三)整体结构类型
(四)消息的语言
三、信息文的标题
(一)标题的结构
(二)标题的常用形式
(三)做到准确、鲜明、凝练、生动
四、信息文的导语
(一)概念与原则
(二)四个突出
(三)写作要求
(四)信息文导语的各种写法
五、信息文主体的逻辑
(一)概念与要求
(二)主体的顺序
(三)内容的概括
六、信息文的背景
七、信息文的结尾
八、信息文的语言
九、各类信息文的写作与案例分析（根据需要讲）
