《创新思维》
主讲：刘树寅
课程大纲
u课程导入：创新能力评估
第一单元——创新思维修炼理念篇
1、学习与创新的意义
l 从“进化论”看学习创新
l 时代变迁对创新能力的呼唤
l 创新的“马太效应”——学习创新于国、于企的重要性
l 案例：以色列的生存之道等
2、学习创新思维模式
l 从知识层次的角度看什么是“创新”
l 人类的思维结构
l 形象思维模式：表象思维、想象思维、联想思维
l 发散思维模式与收敛思维模式
l 水平思维模式与六项思考帽
l 逆向思维模式
l 创新思维的要素
3、影响创新思维的诸多障碍
l 阻碍创新思维形成的个人障碍
l 常见思维定势：从众思维、经验性思维、迷信权威、迷信书本、自我中心
l 思维定势案例分享
l 现场小游戏体验
第二单元——创新思维修炼方法篇
1、创新思维修炼的思维训练技法
l “设问法”：奥斯本设问7步与奥斯本检核表法；5W2H（6W2H）法；和田十二法
l “移植法”：原理移植；方法移植；功能移植；结构移植
l 组合创新法：同物组合；异类组合；结构重组；概念组合
l 列举法：特征列举法；缺点列举法；希望点列举法
2、思维导图
l 思维导图的提出
l 思维导图的三大特点：发散性思维、视觉性思维、水平思维
l 思维导图的操作要领
l 现场思维导图案例展示
l 现场手写思维导图演练
3、“复盘”方法论
l 由围棋术语到个人与企业创新管理
l 复盘的特点：结构化、创新导向、行动导向、团队化
l 复盘在创造性思维上的巨大推动作用：成人学习法则；建构主义；
l 案例：柳传志的学习观点
l 案例：美军CALL（学习经验中心）的应用
l 复盘操作四步法：回顾目标、评估结果、分析差异及原因、总结经验教训
l 案例：美军AAR的操作手法
l 案例：联想集团的复盘过程
l 复盘成功实施的注意事项
