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李汶娟

由内而外打造个人品牌——锻炼“心理肌肉”提升职业素养

李汶娟:健康养生培训讲师
健康养生 大客户销售 国际关系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【课程背景】

当今时代是互联网时代,也是高速变化的时代。对于每位职业人来说,拥有积极阳光的心态是高效工作的根基。我们每一个人都生活在人与人之间的关系中,高情商比高智商更重要,学习积极心态的养成,了解有效的压力情绪调适方法,掌握高情商的有效沟通,有助于提升个人职业发展以及凝聚团队合作氛围。

当今时代也是人联网时代,是眼球经济的时代。每位职业人在与他人初次交往时,如果不能在视觉形象、声音形象、社交形象方面给他人留下良好的第一印象,那么对方一定不会花更多的时间来了解他的内涵。

可以毫不夸张的说:每位职业人都是企业的代言人,锻炼“心理肌肉”塑造积极阳光的职业心态、修炼良好的职业素养,由内而外打造个人品牌,是每位职业人士的必修课。

【课程收益】

·使学员充分意识到在当今时代背景下,作为一名职业人士修炼积极阳光的心态、提升

职业素养的重要性,树立由内而外打造个人品牌和提升企业综合竞争实力的理念;

·锻炼职业人士的“心理肌肉”,学习压力情绪的自我疏导,掌握高情商的有效沟通,激发工作的内驱力;

·从视觉形象、声音表情、沟通表达等等方面提升职业人士的职业素养,打造外在个人品牌。

【课程特色】

·内外兼修:该课程专为职业人士的内在心态及外在行为模式而设计;

·理论与实践相结合:突出听、看、练、导等体验环节,重视与职场的实际结合,将日常工作案例融入到培训中,让学员感受到熟悉、易学、实用的课程设计思路;

·多种培训形式相结合:通过视频观摩、现场演练、互动体验、现场辅导等多种方式,充分激发学员的学习兴趣,将所学所感真正应用于实际的工作中提升效能。

【课程时长】2天(6小时/天)

【课程对象】职业人士

【课程大纲】

一、认知职场——锻炼内在“心理肌肉”

1.BANI时代的职场“暗势力”

1)越来越强大的高科技

2)越来越短命的公司

3)越来越轻盈的组织

4)各行业新闯入的“野蛮人”

5)悲喜交加的“百岁人生”

2.如何应对职场“暗势力”

1)随时准备着

2)多几把刷子

3)从“三段人生“到”多段人生“

4)个人品牌打造

5)拥有心理资本

3.从心理学的视角理解工作任务

1)从人到工作任务——和谐阳光的职业心态

2)从自己到他人——自省负责的职业发展理念

3)从内在到外在——变被动工作为渴望工作

互动活动:搭建翻转式课堂

视频观摩:挑战自我

二、积极心态塑造——变压力为动力

1.从心理学的视角解读压力

1)压力的定义

2)压力的来源

3)压力过度的影响

4)男人和女人压力过度的不同反应

2.压力管理4步法

1)心态:面对、接纳

2)行动:调整、放下

心理测评:压力自测

心理绘画:雨中人

心理沙盘:压力过度的影响

三、积极心态塑造——调适情绪

1.从心理学的视角解读情绪

1)管理情绪的误区

2)有效的觉察情绪

3)揭开情绪的“面纱”

(1)情绪是心理天气

(2)情绪是能量

(3)情绪是信使

2.情绪的自我调适与激励

1)恢复身体精力(吃睡动)

2)恢复情绪精力(间歇性活动)

3)恢复思维精力(正念冥想)

4)恢复意志精力(我的“吉祥三宝”)

3.做自己的心理教练

1)平衡和提升自我能量

2)构建支持系统

案例分析:女秘书的回信

心理评测:自我能量环

四、职业素养提升——打造外在个人品牌

1.人生无处不“成交”

1)从了解大脑到理解认知

2)“成交”他人的五感开关

3)五感开关的数字密码

(1)55%--视觉形象管理

(2)38%--声音表情管理

(3)7%--文字语言管理

2.仪容修饰——差之毫厘,谬以千里

1)职场通用仪容规范及禁忌

2)职业女士的妆容与发型

3)职业男士的修容与发型

3.仪态训练——启动您的无声社交语言

1)笑容是您的第一张人际交往的王牌

2)用眼神传递温度

3)人际交往中的距离知多少

视频观摩:《窈窕绅士》为什么被拒绝?

五、职业素养提升——职场礼仪实战应用

1.日常谋面礼仪

1)问候与称谓

2)握手礼仪

3)介绍礼仪

2.客户交往礼仪

1)接待会客

2)登门拜访

3.职场行为规范

1)手机微信使用规范

2)高效会议管理

3)有效时间管理

(1)告诉拖延的心理机制

(2)时间管理的四象限法则

(3)时间管理的工具作用

4.演讲与表达

1)声音情感——言为心声才动人

2)语气、语调、重音——准确传递声音意图

3)ORID沟通模型——结构化万能表达工具

(1)O:客观事实

(2)R:情绪感受

(3)I:意义分析

(4)D:行动计划

视频观摩:5分钟改变一生

互动练习:运用ORID表达收获

总结回顾 & 问题答疑

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