《精准课程开发》课程大纲
引言： 课程开发理念篇
1、成人学习理论
2、企业课程目的
3、企业何时需要内化课程
一、方向聚焦
1、培训需求分析三问
1）谁需要培训（对象）
2）他们为什么要接受培训（动机）
3）培训什么（内容）
2、培训需求分析流程
3、确定课程目标的三聚焦法则
1）精确聚焦与定位：学得会、记得住、做得到
2） 因学而用的三轮聚焦：
●聚焦学员：瞄准群体、瞄准需求、减轻学员负担
●聚焦任务：明确具体的工作任务和场景
●聚焦问题：学员角度的“痛点”与专家角度的“槽点”
4、课程命名
1）命名的方法
2）命名的标准
课堂练习：
给课程起“课名”并填写课程开发任务卡
二、内容开发
一）组织智慧萃取
1. 干货的标准
2、组织智慧萃取
1）组织智慧萃取的概念
2）经验需求灯塔
l道- 思维层面
l法-规律层面
l术-行为层面
l器-转化层面
3）经验萃取
l挑战分析
l深度挖掘
l内容提炼
二）内容分析
1、工作任务分析法
2、主题分析法
3、关键事件分析法
三）结构搭建
1、金字塔结构在构建课程骨架中的应用
2、常见课程结构
1）自然学习法结构
2）麦肯锡结构
课堂练习：绘制思维导图
三、教学设计
1、自然学习理论
2、成人学习应对方法
3、体验式教学五步法
1）体验
2）发表
3）反思
4）解决
5）应用
4、常见教学方法
1）讲授法
2）引发竞争法
3）分组讨论法
4）角色扮演法
5）案例研讨法
6）多媒体教学法
7）游戏法
8）故事法
9）辩论法
10）实地教学法
11）头脑风暴法
12）RIA学习法
四、素材完善
1、案例的编写
2、多媒体素材的选择
3、教学工具的选择
4、课程PPT的编写
5、讲师手册的编写
6、大纲的编写
