创课空间——7招搞定课程设计与开发
（懂套路，会开发）
【课程背景】
我们的企业内部培训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：
1､ 内训师开发课程，仅仅只是“内容拼凑”；
2､ 想开发内训课程，但缺乏科学方法和工具；
3､ 内训师开发课程叫苦连天，无法顺利交付开发成果；
4､ 内训课程大多开发完后束之高阁，无用武之地；
5､ 开发的课程缺乏“形式”之美，结构混乱，缺少亮点；
6､ PPT课件上文字堆积，讲课基本靠读；
7､ 教学过程枯燥乏味，很难调动学员的兴趣；
…⋯…⋯
鉴于上述问题，本课程从企业实际应用出发，教会您实用有效的课程设计开发工具和流程，并通过现场讲解、演示、练习、点评，颠覆以往“传统式”的课程设计开发思路，快速有效直指培训症结与问题核心，最后设计开发出高质量又能在企业落地的实战课程。
【课程收益】
1、列举课程设计开发常见问题；
2､ 准确描述优秀课程具备的特点；
3､ 明晰课程设计开发的七大步骤；
4､ 运用相关工具找准需求；
5､ 写出课程设计开发所要锁定的学习目标；
6､ 依据学习目标来搜集学习要点并进行有效取舍；
7､ 运用相关工具搭建课程结构并对内容进行包装；
8､ 依据学习目标来匹配教学活动；
9､ 开发出企业所需要的课程材料；
10､ 运用“验证三步曲”对开发出的课程进行优化；
…⋯…⋯
【课程对象】有课程设计开发需求的业务专家、职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员。
【课程导师】魏春老师
【课程特色】
1、给你方法，给你技巧，给你实战演练的机会；你说，你做，大家来点，讲师来评；
2、重视差异，因材施教，尤其善于观察和把握学员个体特征与差异；
3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，课程富有亲和力，控场能力强，极具大家风范；
4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；
5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。
3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，课程富有亲和力，控场能力强，极具大家风范；
4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；
5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。
【课程大纲】
(注：此大纲为标准版内容，可根据客户实际情况做微调，具体以授课内容为准)
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《创课空间——7招搞定课程设计与开发》 | |||||||||||||||||||
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课程模块
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内容大纲
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导论
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1、理清概念：课程设计VS课程开发
2､ 课程设计开发的意义
3､ 课程设计开发常见问题
4､ 优秀课程三大特点
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第一模块 分析需求
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1､ 需求分析的五大方式
访谈法
问卷调查法
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2､ 学员需求分析
基层—开心
中层—开眼
高层—开悟
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第二模块 撰写目标
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1､ 学习目标认知
2､ 学习目标的价值
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第三模块 搜集要点
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1、学习要点来源
组织外部
组织内部
2､ 要点（素材）搜集渠道
3､ 要点取舍法则
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第四模块 排序内容
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1､ 金字塔原理认知
2、四级目录解析
3､ 排序方式解析（课程结构之美）
4､ 知识点精加工三大模式解析
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第五模块 设计教学
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1、教学传递策略
2､ 激发动机
3､ 讲解新知
4､ 体验操练
5､ 总结转化
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第六模块 开发材料
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1、课程PPT课件
2､ 讲师手册
3､ 学员手册
4､ 课程命名包装
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第七模块 验证效果
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1、个人验证
2､ 试讲验证
3､ 团队验证
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结论
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1､ 课程设计开发观
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