课程背景
很多管理者从事管理岗位多年，积累了非常丰富的管理经验。然而，随着时代的变化，一些管理者发现，有时单纯利用经验主义管理似乎会存在一些问题。有些管理者发现似乎越来越不会管理年轻人，年轻人也越来越难管。
回望中国的企业管理发展历程，从最开始的“军事化管理”模式，改变到日式的“管人理事”模式，再到如今的互联网时代，员工越来越有个性，原来的管理模式或多或少存在一定的局限性，管理也真的需要“流动”起来。此时，基于“以人为本”的美式管理模式开始逐步的被广大企业认可接纳。其中，美国著名心理学家威廉·莫顿·马斯顿博士提出的“性格领导学”，更适应中国当下年轻化团队的个性化管理模式。管理者对DISC工具的学习和理解，有助于拓宽管理思维，提高甄才技术，做到更有效的知人善用。
课程设计
l趣味性体验式教学，学员通过体验式互动的游戏，感受人与人之间的不同。
l现场测评，更直观的了解与体验工具。
l分组竞赛，透过小组讨论决定有效的对策。
l实践落地，DISC+管理技术的培训，是具备可操作性很强的一门课程，让学员听了就懂，懂了就用，用了就会，达到知行合一的效果。
课程收益
1、帮助管理者更准确的认清自我的风格；
2、帮助管理者充分的了解他人，感受差异性；
3、掌握工具手法，快速识别人才特征；
4、掌握与不同特征人才的管理方式；
5、理解DISC在团队建设中的应用。
课程时长
1天（6小时）
授课对象
各企事业单位各层级管理者
授课方式
科学测评+体验式互动与案例+实战的情境模拟演练，帮助管理者了解自我与他人，做到知人善用。
课程大纲
一个案例开场，过渡到主题。
一、体验式活动练习：捕鱼的收获季节（角色扮演+情境模拟+游戏操作）
1、游戏规则介绍
2、角色扮演说明
3、游戏执行
4、总结探索
现场进行DISC测评，输出个人报告。
二、透过现象看本质;追本溯源，探寻差异源头
1、测评分值解析
2、DISC理论发展历程
1)理论源头
2)双轴模型
3)四大因子解析
三、人才的识别与管理：知根知底--从认识人际风格开始
1、支配型部署的沟通风格与工作风格（视频案例分析）
1)案例分析
2)D型特质人的风格识别
3)对D型特质人的管理之道
2、影响型部署的沟通风格与工作风格（视频案例分析）
1)案例分析
2)I型特质人的风格识别
3)对I型特质人的管理之道
3、稳健型部署的沟通风格与工作风格（视频案例分析）
1)案例分析
2)S型特质人的风格识别
3)对S型特质人的管理之道
4、谨慎型部署的沟通风格与工作风格（视频案例分析）
1)案例分析
2)C型特质人的风格识别
3)对C型特质人的管理之道
四、DISC在团队建设中的应用
1、DISC组合类别
2、高低因子相互的十二子特征
3、双高因子交互的十二子特征
4、DISC 类别专长与人岗匹配中的关系
五、课程回顾、圣诞树意义建构
1、四个印象最深的内容
2、三点感悟
3、两个改变
4、一个行动计划
