管理者的角色认知与实践
讲师：薛振宇
课程背景：
职业经理人是企业的中流砥柱，一个企业能否从1走到n，从初创期走向成功乃至伟大，都离不开职业经理人。一个优秀的团队管理者究竟应该具备什么样的角色认知？运用何种方式方法？使用什么样的管理工具？事实上，业界早已给出诸多答案，也许你真正需要的是一种能够洞察人心、简单易用的管理工具，本课程将带你走进管理的世界，通过案例探讨，熟知并能够熟练应用管理技能，最终达成管理的目标。
课程目标：
帮助经理人清晰了解自身的角色定位和常见管理误区
学习和掌握基本管理知识理念
认知管理者的工作职责，从负责走向担责
掌握如何通过发挥他人潜能的方法和工具，激发团队动能
掌握快速学习的方法，通过主动接收各种反馈，获取更多经验，完成经理人从角色意识到行为的真正转变
课程时长：
2天（12小时）
授课形式：
小组研讨、情景演练、案例分享、视频讨论、自我检测
授课对象：
企业初、中级管理者
课程大纲：
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主题 |
要点
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讲解内容
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讲解方式
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角色篇
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职责：团队管理者定位
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理解角色转换，辅助讨论：管理和领导力的区别
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课堂讲授
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理念：通过他人完成工作
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课堂讲授
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关系：从管任务到管人
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案例研讨
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概念篇
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如何给管理下定义
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了解和掌握管理与领导力的定义，辅助案例：新人项目组的挑战
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小组讨论
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管理与领导力的区别
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小组讨论
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领导力五项特质
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课堂讲授
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思维篇
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管理背后的思维特质
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说明管理的理论基础，从这一理论基础之上让管理者明白管理背后的WHY，并执行。
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课堂讲授
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管理背后的心理特质
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课堂讲授
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传统管理的五种障碍
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小组讨论
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赋能管理特质
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小组讨论
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识人篇
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坐标上的DISC
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了解行为特质概念，能够熟练应用DISC工具进行识人用人，学会基于DISC的激励与授权
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课堂讲授
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DISC特质分析
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案例讨论
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DISC测评
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课堂讲授
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基于DISC的激励与授权
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小组讨论
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三大成长引擎
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引擎一：创建信任
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本章节根据哈佛经典商业管理理论，提出职业经理人成长最重要的三个引擎，分别从信任、潜能激发以及快速学习三个角度帮助经理人更好成长，同时辅助大量案例，进行现场实操。
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课堂讲授
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信任的特点
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小组讨论
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何娜的挑战
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案例研讨
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引擎二：发挥他人潜能
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课堂讲授
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布洛克做到了
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视频案例
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告知五步法
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小组实操
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小赵的接待之路
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案例研讨
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引擎三：快速学习
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课堂讲授
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何娜的反馈
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案例研讨 |
