《SUPER领导力》
【课程背景】
±企业管理实践中高层强调管理艺术（战略管理、变化管理以及理人），中层强调管理科学与管理艺术（战术的制定和实施、管事理人）、基层强调管理科学（执行力、管事）。有效的领导力开发培训既要满足层级岗位的需要，更要满足晋升的领导力拔高需要。
±社会和经营环境变化，领导的管理方式和侧重点需要进化调整
±培训企业需求：*********
【课程收益】
±通过SUPER领导力培训，促进领导者对下级的自我领导习惯的养成，形成各级分工合作、忙而不茫、自觉自愿地的努力工作、最大化发挥创造力的组织氛围。
±******（企业需求而定）
±******（企业需求而定）
【课程特色】
±管理科学与国情化管理艺术结合
±方法与实践技巧相结合
±讲授、案例、讨论实践相结合
【课程对象】
±中层管理者、基层管理者、后备干部，依企业情况和需求定制
【课程时长】
± 1-2天（6小时/天），以客户
【课程大纲】（备注：以下为中层领导SUPER领导力大纲，依企业需求增减，其他层级在此基础上调整）
一、 品位领导力
1. 领导力研究以及变化趋势
(1).以领导者自身为主的研究结果以及趋势
(2).以工作情景为主的研究就结果及趋势
(3).以下属为主的研究结果及趋势
2. 领导力的层次
(1).领导力发展层次
(2).领导力的层级
3. 领导力的变与不变
(1).领导力的不变
(2).领导力的变：企业文化、发展阶段、下属特点以及90/00后时代变化
二、 SUPER中层领导的人设和能力
1. SUPER中层领导力的核心职责
2. 领导力人设
(1).适宜的人设“包装”
(2).建立和维护技巧
3. SUPER中层领导的能力
(1).专业技术能力
(2).创新能力和方法工具
(3).时间管理能力
(4).情绪控制和管理
三、 Super中层领导力的管理科学
1. 挑战性组织目标的设定和贡献
(1).目标设定、分解、计划和KPI
(2).鼓励下级设定发展目标：个人目标激励、目标设定方法技巧
(3).做好用变和引领变革：用变、引领组织变革
2. 不断取得组织业绩
(1).团队建设和管理：选对人/用对人/培养人/提拔人的方法和技巧
(2).团队合作管理：团队合作管理方法和技巧
(3).解决问题能力/决策能力：发现问题、原因分析、计划制定以及决策的方法和技巧
3. 建立和不断完善业务流程和体系
(1).业务体系的建立和完善：流程思维、流程建立、流程管事
(2).制度管人
四、 Super中层领导力的管理艺术
1. 评估与激励
(1).评价与奖励：合理的不公平、奖励技巧
(2).最大化的柔性激励：相关激励理论和方法、扩大可控柔性激励手段、惩罚与激励应用技巧
2. 建立并维护良好的自觉自愿工作的组织氛围
(1).组织人际关系和氛围管理：重要性、影响因素、常用技巧、冲突管理、非正式团体改造管理等
(2).沟通管理：沟通方法、沟通能力（表达、听和品、反馈互动以及策略管理）、沟通技巧、特殊场景沟通管理（指导和批评、态度改变、会议管理）方法和技巧
3. 不同下属的管理艺术：
(1).不同性格下属的管理重点
(2).90/00后的管理重点
五、 Super中层领导的向上管理
1. 主动向上管理
2. 管理要素：互动的难点
3. 相关技巧
(1).工作技巧
(2).观点冲突处理技巧
(3).场景化沟通技巧
(4).人际关系技巧
六、 跨部门合作管理
1. 跨部门合作分析：部门墙、可控性以及管理要素
2. 合作技巧：
(1).相关理论方法
(2).核心技巧
七、 SUPER领导力自身开发
1. 主动开发的方式和方向
2. 突发事件的领导力开发技巧
