课程介绍
企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。
郑少华老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模型。经过数百家企业验证，反馈极佳。
课程目标
1. 言之有物——【隐性知识显性化】，萃取内训师精华。
2. 言之有序——【显性知识结构化】，理逻辑，搭结构 。
3. 言之有趣——【结构知识生动化】，教学设计，高级感PPT制作。
学习对象
内训师
学习时长
3-5天 强化版本
建议人数
30人以内， 6-8 人一个小组，不超过6组
核心模型
课程大纲
|
第一部分Mini-TTT课程开发 第一讲课纲开发（第一天上午） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
课程内容
| 一、好课标准
o言之有物
o言之有序
o言之有趣
二、课纲初步开发
加法——隐性知识显性化
减法——显性知识结构化
| 教学活动
| 团队共创，点评学员思维导图框架
| 课程产出
| 输出界定：
运用思维导图和逆向法，产出课程大纲
| 第二讲知识建模 （第一天下午、第二天）
| 课程内容
| 1、金句打造（造金句）
n学习句式
n应用句式
2、二维坐标法（细分类）
n确定分类对象
n确定分析目的
n选定两分析要素
n建立坐标分类命名
n各象限分类应对策略
案例：人才盘点等实战案例
3、三点逻辑法（理逻辑）
n时间线（售前、售中、售后）
n空间线（你、我、他）
n程度线（初级、中级、高级）
4、四点经验法（做萃取）
乘法——任务切片
大步骤/小步骤/常见问题/应对方法/工具表单
除法——要素提炼
中文字/英文字提炼
三字经/五字诀
5、模型创新法（建模型）
建模四步法
n段变句
n句变词
n搭结构
n配图片
| 教学活动
| 案例展示、实操演练
| 课程产出
| 对课程的核心知识点建模，点评核心模型
| 第三讲 高级感PPT制作（第三天上午）
| 课程内容
| 1、一键生成PPT的三种方法（思维导图/美化大师/word）
2、处理段落
3、处理句子
4、处理关键词
5、处理图片
6、讲师型PPT案例展示
| 教学活动
| 插件安装，实操演练；
| 课程产出
| 产出1.0版本的PPT，
| 第二部分GSM教学设计速成 （第三天下午） 第一讲右脑原理
| 课程内容
| 1、案例展示
2、原理解读
3、练习应用
| 教学活动
| 示范、举例、应用
| 课程产出
| 优化知识点的教学模式，融入更多的体验
| 第二讲 G教学目标设定
| 课程内容
| 1、 为什么要设定教学目标
2、 如何设定教学目标
u列清单
u定程度
u写目标
3、 常见教学目标设定的问题
| 教学活动
| 示范、案例
| 课程产出
| 产出：编写课程教学目标
| 第三讲 SM教学方案设计
| 课程内容
| 一、五星教学法
1、聚焦问题
2、激活旧知
3、论证新知
4、应用新知
5、融会贯通
二、五大教学法
1、体验教学法
2、视频教学法
3、示范教学法
4、案例教学法
5、研讨教学法
三、五线谱教案
为什么需要写五线谱教案
五线谱教案的重点是什么？
| 教学活动
| 体验，视频，示范，应用
| 课程产出
| 1、为重点知识点，设计科学的教学方法
2、编写全课程的五线谱
提交2.0版本PPT
| 第四天上午 第三部分 实战点评
| 课程内容
| 1、抽取学员进行展示
2、学员之间进行点评
3、导师对学员作业进行现场点评
| 课程产出
| 产出：编写全课程的五线谱
提交3.0版本PPT
| 第四天下午、第五天 授课技巧——鱼骨式三段九步法
| 授课技巧
| 鱼骨式三段九步法
o顺利开场
1、 破除紧张的秘诀
2、 万能开场公式
3、 常见错误开场
o魅力演绎
1、气场训练（两步学会抑扬顿挫与肢体语言）
2、破冰技巧（故事/提问/游戏）
3、体验式教学（体验/讨论/结论/练习）
4、互动练习技巧（ME/WE/ALL）
o高调收尾
1、回顾要点
2、呼吁升华
3、金句收尾
| 课程产出
| 产出：编写全课程的五线谱
提交4.0版本PPT
第四章 讲师大赛（验收） 1、每位选手展示课程
2、试讲10分钟内容
3、评委评分与点评
4、评选出优秀讲师
| |||||||