向毛泽东学领导力
（周万亮顾问 设计并讲授）
填补中高层领导力课程的短缺，国际视野解读开国元勋领导力实践， 深入研究独立开发的有温度·有体系·可应用的独特红色领导力。
引言领导力不仅仅在哈佛、在西点，领导力就在我们身边！当我们用国际领导力视野来解读 1921 至 1949，对开国元勋的理念、方法会有很多重大发现，并可用于当今的管理工作。课程特色
n 国际化理念与开国元勋领导力实践的有机结合；
n历史与经营现实、理论与管理实践的有机结合；
n成就人、凝聚人与做决策、达成事的有机结合； 课程收益
n 开国元勋成就他人的领导艺术
n开国元勋凝聚团队的管理方法
n开国元勋战略引领的决策体系
n开国元勋高效执行的实用流程学员对象：高层和中高层管理者
《向毛泽东学领导力》课程大纲关键抉择 1：成就他人
毛泽东用干部
毛泽东带队伍
毛泽东等赞扬他人的方法与特点
成就他人的领导艺术之一（对低能力低意愿者）
成就他人的领导艺术之二（对低能力高意愿者）
成就他人的领导艺术之三（对高能力低意愿者）
成就他人的领导艺术之四（对高能力高意愿者）
经典实例分析
n结合实际，探讨“成就他人”方面的挑战和措施“成就他人”模块主要收益：
u 结合毛泽东等对待人民的想法和做法，深入思考如何对待员工和客户；
u对低绩效但认同企业文化、高绩效却不认同企业文化员工的不同领导方法；
u 两个月改造一支一万七千人的旧军队，其中可以用于组织重组或并购的方法；
关键抉择 2：凝聚团队
毛泽东朱德周恩来完美团队，他们是如何相互支撑的？
毛泽东和中共领袖的适度包容，避免“过”与“不及”
毛泽东等人的先承后转，同理倾听
人民军队的严明纪律信守承诺及其影响
群策群力：毛泽东与前方将帅
群策群力：毛泽东与人民智慧
经典实例分析
n结合实际，探讨“凝聚团队”方面的挑战和措施“凝聚团队”模块的主要收益：
u 学习借鉴领导团队之间的珍视差异和优势互补；
u 学习借鉴开国元勋理解他人、激发信任的沟通艺术；
u营造群策群力的环境，发挥领导者的独特作用；
关键抉择 3：战略引领
毛泽东等开国元勋的愿景
毛泽东三湾改编与变革领导力
决策五步与遵义会议
“要头，还是要身子”：忠诚于党忠诚于组织
为人民打工，做人民的勤务员：人民利益至上
不打人也能带好队，民主平等
经典实例分析
n结合实际，探讨“战略引领”方面的挑战和措施
“战略引领”模块的主要收益：
“战略引领”模块的主要收益：
u 学习借鉴开国元勋推进变革的思路与方法；
u学习借鉴开国元勋重大决策的思路与方法；
u 系统领会中共与人民军队的核心价值观与组织文化，并服务于企业文化建设；
关键抉择 4：高效执行
专注要事，舍地存人——毛泽东抓主要矛盾
深入动员是成功开始的一半
陈独秀欣赏毛泽东的高效执行
人民军队的及时总结、庆祝
n 经典实例分析
n结合实际，探讨“高效执行”方面的挑战和措施“战略引领”模块的主要收益：
u 学习借鉴开国元勋专注于至关重要的目标，学会选择与放弃
u人民军队独特的动员号召，高效执行的关键步骤；
u 学习开国元勋战略决策又推进执行的思想和方法
