课程收益：
课程背景
基层主管是企业生产和经营管理的一线直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，基层主管综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地实施。本培训课程为有效提升基层主管实际管理水平而设计开发，紧紧围绕基层管理实际需要而设置培训内容，除了工作计划和任务分配和督导、教练辅导等传统意义基层主管培训内容之外，特别强化了沟通协调和团队激励方面的训练，匹配以生动丰富的视频教学和实战案例，帮助学员快速掌握亟需的管理技能和方法，有效提升基层主管的管理视野和管理能力。
课程收益
认识到基层管理者的地位、角色与职责
掌握有效管理沟通的技巧，顺利完成对上、对下和平行的沟通任务
认识对团队的激励辅导工作的重要性，掌握有效的激励辅导方法
通过工作现场改善，对工作现场的人员、材料、设备、工作方法进行管控和优化
课程大纲：
一、基层主管角色认知和价值发挥
基层所扮演的角色
态度——可靠
业绩——长物
行为——规矩
基层主管的工作职责
团队管理——把人管好
工作管理——把事管对
辅助上级——做好助手
基层主管应发挥的主要功能及价值
指派任务
指导激励
过程管理
掌握情报
不要做这样的主管——五种典型问题团队主管
技术专家型
简单粗暴型
无为而治型
劳动模范型
哥们义气型
二、基层主管沟通协调技巧强化训练
案例研讨：工作任务布置案例——是领导没说清楚，还是下属没听明白？
沟通的三个层面（信息、观点、情感）
案例研讨：不符合规范的单据
把握沟通的心态——三种典型心态的特点及适用范围
案例研讨：不能受委屈的年轻人
如何迅速终止人际冲突？——心态的调整
视频案例：《青瓷》中张仲平的赞美为何有效果？
沟通的关键技巧——表达的五个关键
案例研讨：任务真是把人累死了！
沟通的关键技巧——倾听的五个层次
视频案例赏析：《暗算》中钱之江体谅童参谋
沟通的关键技巧——同理心的表达公式
沟通的关键技巧——表扬和批评
向下沟通情景案例集：
如何执行不受欢迎的政策？
如何突破政策执行障碍？
如何面对固执己见的下属？
向上沟通情景案例集：
如何在遭遇困难时获得上司的支持？
如何给上司提合理化建议案？
如何面对与上司的意见冲突？
平行沟通情景案例集：
如何化解对方的本位主义以寻求支持配合？
如何反馈对方的错误并防止问题再次发生？
如何与对方进行协商以建立更有效的协作模式？
三、基层主管激励和辅导技巧强化训练
基层主管激励工作难点和解决思路
案例研讨：一份关于员工满意度的研究报告
案例研讨：什么时候激励比较有效？
个人影响力修炼的“天龙八部”
使用换三种框法改善下属的消极心态
面对下属的五种“不安”
案例研讨：如何处理犯错的下属？
四、基层主管的工作现场管理
认识自己的工作现场
工作现场的四大核心要素
工作流程
关键人物
核心资源
工作标准
现场管理的5大要点
当问题发生时，先去现场
检查有关物件
当场采取暂行处置措施
发掘真正原因并将其排除
标准化以防止问题再次发生
讲师介绍：
江磊 老师
浙江大学经济学院公共管理硕士
地心引力讲师工作室合作讲师
浙江大学西部教育学院特聘讲师
西安交大企业培训中心特聘讲师
杭州时代光华特聘讲师
中国电信集团级特聘讲师
浙江电信培训中心签约讲师
心理分析技术与沟通技巧专家
中高层管理者领导力系统训练专家
内训师培养与内训体系建设专家
班组建设与团队管理专家
工作经历：
江磊老师拥有16年的企业培训经验及5年的企业中高层管理经历，因其出色的授课质量和培训效果，成为众多企业培训机构的特聘签约讲师。建立长期培训合作关系的已达100多家，累计培训量多大1000多场，已为各类企业培训相关人员达到50000人次。
江老师与2003年3月加入浙江电信培训中心，任专职培训师。
2006年8月，由浙江省电信有限公司晋升为中级内聘培训师，并成为中国电信C阶领导力项目讲师。
2007年初，晋升为中国电信集团级培训师。
2008年2月加入安徽通信服务产业有限公司培训分公司。主要为电信行业内各公司企业（电信、移动、联通、网通等）提供企业培训与咨询服务。
2010年，加入慧祥企业管理咨询有限公司，任副总经理，负责培训项目研发和推广。培训视野从大型国有企业扩展至中小型民营企业，积累了丰富的实战经验。
2013年，成为自由讲师，致力于精品培训课程和项目的开发和实施工作。
授课风格：
务实、透彻、幽默、生动、启发。
江磊老师最擅长将心理分析技术运用于培训之中，他独创性的将左右脑博弈、行为识别、性格分析等融入到管理、销售和服务类课程之中，使学员有了完全不同于以往同类培训的感受，感觉以往那些难以把握的抽象的理念、理论、原则都成为现实工作中可以触摸和验证的经历和场景。
江老师对于中西方管理文化有精深而独到的感悟，他对中国企业中特有的面子文化、人情法则、人群关系等文化现象的深入分析和讲解，使学员对工作中遇到的种种现实问题有了更深刻的理解和感悟，找到了整合企业的“两张皮”（嘴巴上说的是西方的一套、实际上做的是中国的一套）的思路和方法。
