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高虎

实用管理工具与技巧应用之项目管理

高虎:产品开发培训讲师
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常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

利刃在手,所向披靡

实用管理工具与技巧应用之项目管理

主讲:高虎 博士

【课程背景】
项目管理是使管理效能激增的利器。但学习了项目管理的理论与知识,并不意味着,我们就能有效运用项目管理的方式来保障工作结果的达成。其中很大的一个原因就是,我们缺乏有助于推动知识与理论实践的工具与技巧。我们想做,也知道了怎么做,但却做不好,甚至做不到。
理论与实践间最好的桥梁就是实用的工具与技巧,便于管理者借助其将理论付诸于实践活动中去,为管理工作提供抓手。
您想知道,借助工具和技巧的应用:
«如何管理那些既会影响您的工作,也会受其影响的人,从而保障工作结果的达成吗?
«如何将需求转化为具体的工作任务吗?
«如何将“大苹果”一样复杂繁多的工作切割为小块来“吃”吗?
«如何去安排完成任务的进度计划,并对进度进行有效把控吗?
«如何清晰明了地呈现出参与每项工作活动的人员及其角色吗?
«如何去管理工作任务中所出现的风险吗?
«如何跟进与控制工作任务的有效执行吗?
«如何在任务收尾时对其过程进行复盘来推动持续改进?
«如何系统化地来梳理和回顾整个事件?
本课程介绍项目管理的工具和技巧,通过实操实练和示例模板,让学员快速掌握相关工具与技巧的应用方法,保障项目管理工作的有效开展。
【课程收益】
« 能够运用相关工具与技巧对工作任务进行有效的管理
« 理解不同工具与技术所蕴含的管理思维及适用场景
« 掌握十种对保障工作任务达成有益的实用管理工具和技巧,包括干系人管理、需求转化为任务、WBS工作分解结构、网路图、甘特图与里程碑图、责任分配矩阵、风险管理、跟踪与控制、复盘及思维导图
« 通过工具与技巧的应用加深对任务管理中相关重点管理环节的认识
【课程特色】
« 知识解析+视频案例+小组研讨+示例模板+实战演练+汇报点评+小组PK
« 互动性强、参与性强、实操落地
【课程对象】
中基层管理者、骨干员工,及对此感兴趣的职场人士。
【课程时间】6小时(1天)
【课程大纲】

序号

名称

收益

内容

练习/示例/讨论

用时

破冰
学员融合
营造学习氛围
l宣布学习PK规则
l学员组内自我介绍
l学习小组创建活动
l讲解活动中的项目管理思想
游戏:“指”定组长
练习:按要求创建学习项目小组

15分钟

1

干系人管理——管理影响工作的人
对干系人进行识别、分类和有效管理
l谁可能影响你的工作?
l找出影响你工作的人
l干系人分类维度
l谁是最需关注的人?
l管理影响你工作的人
研讨:《西游记》取经项目干系人分析
练习:识别出实战项目干系人及期望
示例:
权力利益矩阵
干系人排序表
干系人管理登记表干系人管理沟通表

45分钟

2

将需求转化为工作任务
掌握明确界定工作任务的基本要求
l什么是清晰的需求?
l将需求转化为任务的要领
视频案例:主人公是如何将需求转化为任务的?

20分

3

WBS——化繁为简的利器
将复杂的问题简单化,便于更有效地解决问题
lWBS——切苹果的“刀”
l如何创建WBS
lWBS分解的原则
lWBS第一层分解的逻辑
练习:实战项目WBS编制

90分钟

4

项目网络图与关键路径
以可视化的方式来呈现活动间的关系,利于安排项目进度,管理关键路径
l项目进度网络分析
示例:紧前关系(PDM)绘图法
练习:绘制项目各项工作的关系
练习:完成网络图的进度安排

45分钟

5

甘特图与里程碑图
直观地呈现出项目中各活动的进度,利于总体把控进度
l甘特图
l里程碑图
练习:编制案例项目甘特图与里程碑图

20分

6

责任分配矩阵
清晰呈现项目中各个活动与人员之间的责任关系
示例:某论坛组织工作分工表
示例:某“神秘”项目工作分工表

15分

7

风险管理
对任务面临的风险进行评估,并采取适合的行动最大限度地减小风险
l风险识别
l风险评估
l风险应对
示例:风险评估表、
风险管理计划表
练习:编制实战任务风险管理计划表

20分钟

8

项目跟踪与控制
利用工具对项目工作的执行进行监督与控制
项目状态跟踪
l项目会议
l项目进展报告
l项目进度跟踪
项目控制
l范围控制
l进度控制
示例:
会议记要、项目团队例会记要、项目进展报告、进度跟踪甘特图、工作清单……

15分钟

9

用复盘推动持续改进
检讨总结工作成败,聚焦持续改进
l柳传志与复盘
l复盘的基本步骤
模板:复盘模板

15分钟

10

借助思维导图学习与思考
用可视化的方式系统化梳理和引导思维,并
借此回顾本次课程
l什么是思维导图?
l思维导图绘制基本方法
练习:用思维导图来回顾课程内容

30分钟

学习收尾
鼓励分享,让学员项目影响;论功行赏,激励学习行为
l学习感受分享
l为优胜小组发奖
学员自愿发表感想

10分钟


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