【课程背景】
一个好的领导者不一定能力有多强，但是一定要有容人之度，换而言之，就是一定要允许别人比自己强。格勤教育李青东老师说：在企业运营过程中，员工的能力决定企业能发展多大，而领导者的格局决定企业能走多远。
古语说“宰相肚里能撑船”，这个故事告诉我们，作为领导者，你的格局和员工要有根本性的区别，因为格局是一个人对自己的人生心理上的定位，一个人所能到达的高度往往取决于他在心理上选择的高度，很难想象一个从来没有想过要到达顶峰的人会达到成功的巅峰。
人生需要格局，性格决定命运，而格局决定人生。很多大人物之所以能够成功，就是因为他们在自己还是小人物的时候就很注意构建自己的格局。所谓构建格局，就是要开放自己的心胸，去容纳远大的理想，提高自己的心境，去接受比自己强的人。以发展的、战略的眼光看待问题，包容别人，不要让自己设置的笼子困住自己的人生。大境界才有大胸怀，大格局才有大作为。
领导力的核心是影响力，影响力的提升则基于情商的修炼，丹尼尔·戈尔曼将情商概括为认知自己的情绪、管理自己的情绪、自我激励、同理他人情绪和管理他人情绪等五项能力。此培训以五项情绪能力为基础，提供了情商的有效方案，而面对21世纪管理心理学化的大趋势，提升每位管理者的情商对企业来说将刻不容缓！
【课程大纲】
一、管理者思维模式与格局修为
1、管理者的顶层设计思维高度
1)企业或团队经营的维度
2)各维度的关系和制约
3)案例：顶层设计模型
2、六驱给力的思维广度
1)新经济时代的新的思考
2)管理者的辩证逻辑
3、领导力与执行力的关系
1)一克领导力等于一顿执行力
2)案例：泰坦尼克号沉没
二、角色意识与行为准则
1、管理者的角色定位
1)上级下级同级不同的定位
2)针对各级不同的职责
3)角色的定位与错位
2、彼得原理的认知
1)彼得原理
2)领导力成长的六个维度
课堂团体练习：五维度测试
目的：这个测试是结合心理学周易的理论研究出来的，旨在测试一个人当下的五个现状指标和心理幸福状态。集理论、感受、自我认知、娱乐、实用为一体的测试活动。瞬间活跃气氛，进入自我探索，感悟出很多曾经没有的感受。也可以最为学员以后与员工心理交流辅导的工具，学会使用方法。
三、做事原则与执行方略
1、团队协作的五大障碍
2、职务认知与自我命令
3、五项行为造就执行力
1)以身作则
2)共启愿景
3)挑战现状
4)使众人行
5)激励人心
视频案例讨论：沙克尔顿
四、目标使命与责任担当
1、人生的七重责任
2、管理者的五重责任境界
3、将最高责任定为使命
案例：任正非关于责任的内部讲话
五、情商开发与人际关系
1、情商的概念
2、情商的五个方面
3、情商智商的关系
4、情绪度公式和情绪同频技术
1)人际关系发展
2)开放的心态
3)良好的沟通
4)冲突管理五大方法
视频案例讨论：1、光荣，2、居功不可自傲
六、管理者人格魅力与管理特色
1、管理者影响力的塑造
1)强制性和非强制性影响力
2)下属喜爱的领导者六个特质
3)塑造人格影响力的八个方面
2、管理者的人格与领导风格
1)九种人格分析
2)不同人格的领导风格
3)团队建设和人岗匹配
4)案例分析
七、课程结束总结回顾
