员工培训网-企业培训首选服务平台!
刁东平

刁东平《阿米巴经营模式解析》

刁东平:阿米巴培训讲师
阿米巴 公司经营 中高层管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

《阿米巴经营模式解析》课程大纲

【课程简介】
阿米巴经营模式是指将公司分成许多的业务单元(可以是一个部门、一条生产线、一个班组甚至到每个员工),每个单元就是一个阿米巴,都是一个独立的利润中心,就像一个中小企业那样活动,经营计划、实绩管理、劳务管理等自行运作,能让公司对市场的变化做出迅捷反应。
阿米巴经营模式已经被众多行业和企业证明是行之有效的。其特征非常适合国内企业经营的需求,又由于其文化的特殊性,导入中国并不能原样照搬,需要找到适合中国国情的模式。
刁东平老师20年来的实践:结合早年松下电器实战管理经验,期间赴日本经营研修成果,并且结合在国内为近百家企业成功导入的咨询项目经验,凝聚成本课程!本课程的内容经过了管理咨询项目的实战检验,并结合大量企业案例,是国内少有的阿米巴实战导入的课程!
松下电器(日本)
松下电器在日本最早开始实行事业部制(战略经营单位),成为当时少数几个敢于“尝新”的企业。当年的松下幸之助曾这样解释自己的这种“神来之举”:“事业部制的优点是,大家都有责任意识,尽情发表个人创意,个人才智得到充分发挥。
实践证明,松下幸之助推行的事业部制,成了“松下经营的起跑线”。事业部制带来了松下的高速发展,实行事业部制60年后的松下电器销售额为613.85亿美元,居世界最大工业公司第八位,居日本第三位。事业部制并称为松下制胜的“三大法宝”之一。
京瓷/KDDI/日航(日本)
稻盛和夫践行“阿米巴经营模式”,创立京瓷和KDDI两家世界500强企业。他在退休15年之后又临危受命,任破产重建的日航CEO。在不到半年的时间内,就让日航大幅度扭亏为盈。
他连续创造了零亏损记录的经营奇迹,被誉为日本四大经营之圣。
他连续成功的秘籍正是阿米巴经营模式。
海尔集团(中国)
2007-12年推行以自主经营体为基本创新单元的“人单合一双赢模式”,将8万人的大企业划分为2000多个自主经营体,焕发起全员的创业热情和创新活力。集团净利润从07年的18亿元到12年的90亿元,连续5年复合增长38%,人均利润是行业的两倍。12年收购日本三洋白电业务,导入人单合一模式8个月实现扭亏为盈。
【培训形式】案例研讨、角色扮演、全员分享、专题讨论、个别交流
【培训时间】1天
【培训收益】
1、 理解阿米巴经营模的精髓;
2、 掌握导入阿米巴经营必须经历的步骤和框架;
3、分析多种实施阿米巴经营常见的错误;
5、通过与企业的日常运营管理结合,切实将该模式落地;
【课程大纲】
一、阿米巴经营模式基本概念
1、 阿米巴的定义和特征
2、 阿米巴经营模式的中国实践
3、 经营哲学和经营实学
二、如何细分事业单元:阿米巴组织的构建
1、阿米巴组织模式的特点
2、阿米巴组织细分的基本原则
a) 能够进行独立核算的单位;b)能够独立开展业务的单位;c)能够执行公司目标的单元;d)组织划分后的管理成本不能够太高
3、经营体划分的三大板块:a) 业务板块;b) 职能板块;c) 生产板块
4、理清经营单元之间的三种交易关系:a) 买卖关系;b) 服务关系;c) 契约关系
5、建立能够灵活应对市场的组织:各个业务单元之间的经营链
6、阿米巴组织的孵化、分裂、发展;
7、案例:这家公司的经营单元划分有什么问题?
8、项目制阿米巴单元
9、案例与讨论:我的企业如何合理划分阿米巴组织?
三、如何运行阿米巴经营模式
现场体验:经营者性格测试与素质模型
1、从承担责任到充分授权
2、建立高度透明的经营环境
3、关于授权与集权的三种经营模式;
案例:某合资企业对不同业务类型经营单元的授权模式;
4、全员参与的的改善方法
案例:日航是如何被拯救的
5、经营者选拔与经营考核
6、经营激励的三种模式:双轨制、自主经营激励和长期激励。
四、经营会计
1、单位时间核算制的定义
2、案例:会计为决策服务,而不是满足会计原则—识别出沉没成本对决策的价值
3、单位时间效益核算制度:现场可行的管理会计方法
4、单位时间核算制的计算方法
5、案例:销售型、制造型、服务型三种不同企业的效益核算方法;
6、建立阿米巴经营单元内部交易关系的意义及其方法;
7、费用分摊的常见错误及其案例;
8、定价是经营之本:阿米巴单元之间的定价
9、最终售价倒推来决定各道工序的价格
10、案例与讨论:制订自己的经营会计报表
11、各职能部门和高管在内部市场定价中的作用
五、自由答疑和交流

刁东平的其他课程

有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
阿米巴相关培训师
阿米巴相关内训课
阿米巴相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请刁东平老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!