员工培训网-企业培训首选服务平台!
何鲜

企业管理者_战略人力资源管理实务

何鲜:ISO体系培训讲师
ISO体系 职业规划 培训管理
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

企业管理者_《战略人力资源管理实务》

n 课程对象
企业人力资源管理经理/主管、行政人事部经理/主管
n 课程时长
12课时(2天)
n 课程开发背景
更新管理理念 + 提升管理技能+ 注重实操的方法与技巧 =课程特色
企业即人,人是企业经营中最有动能的因素。人力资源已经成为打造企业核心竞争力的最坚实后盾。而一个企业的正常运作则离不开人员有效的引、选、用、育、留、展等管理环节,唯有确保这些管理环节的有效性才能促成组织人力资本价值最大化,而这些正是人力资源管理的核心内容所在。那么要想人力资源管理真正站在战略的高度并得以有效推行,企业人力资源管理者自身需要在理念、操作以及工具方法使用方面成为名副其实的专家。
n 课程大纲
第一部分:无法替代的战略地位 -- 人力资源管理体系认知
1、“开启思维:陨落的尼罗河辉煌与战后飞速崛起的日本;
2、人是第一生产要素 - 人力资源管理与企业核心竞争力;
3、他山之石:赢家的用人之道;
4、行业的发展思考:面对挑战大于机遇的市场环境;
5、战略人力资源开发与管理体系介绍;
6、人力资源管理部门职责以及人力资源管理者的角色认知;
第二部分:战略人力资源管理体系中重点环节的价值、操作流程以及实施要点
1、人力资源管理模块1:组织架构与战略人力资源规划;
a) 基于战略的人才梯队建设:组织战略规划与人员规划;
b) 人员规划环节中重点需要做什么?
c) 组织人员规划需要避开的误区;
2、人力资源管理模块2:职位管理与胜任力评估体系;
a) 如何进行职位分析;
b) 职位分析的常见误区;
c) 如何撰写职位说明书;
d) 职位说明书个案实操练习;
e) 基于职位分析的岗位胜任素质模型与应用;
f) 职位胜任分析的“能、愿、合”模型;
3、人力资源管理模块3:有效招聘甄选与任用;
a) 讨论:我们到底要招什么样的人?对企业而言,什么样的人才是企业最需要的人才?
b) 基于岗位胜任要素的面试考核方法及运用;
c) 如何运作一次成功的招聘与面试?
a) 招聘方式和渠道的选择;
b) 一个规范的招聘文案将提高你的招聘效率;
c) 招聘流程、方法设计;
d) 面试主要工具和表格设计;
e) 面试的常用方法与技巧;
d) 面试实景案例分析;
4、人力资源管理模块4:员工绩效管理与激励机制
a) 基于组织战略发展目标的绩效管理体系建立;
b) 绩效指标体系建立的常用方法和常见问题;
c) 如何使绩效考核更具实效性?
d) 激励并非胡萝卜+大棒这么简单:绩效如何与薪酬与奖励挂钩;
e) 员工绩效面谈与绩效反馈;
f) 如何把绩效评估结果正确的运用到人力资源管理的其他环节?
5、人力资源管理模块5:员工的培训与发展
a) 不要为了培训而培训 - 基于胜任能力的培训体系建立;
b) 培训需求把握是培训有效性的决定因素 -- 培训需求的分析与量化;
c) 谋定而后动:年度培训计划与培训实施要点;
d) 总结是为了更好的进步:培训4层级评估的方法和工具;
e) 学以致用是不变真理:如何使培训的效果得到更好的转化和运用?
f) 培训推行他们的能量不可或缺:培训如何得到高层和各个职能部门经理的支持?
6、人力资源管理模块6:员工职业生涯规划
a) 员工进入组织后的的职业生命周期:
g) 关键员工可以创造一般员工3-10倍的生产力:关键人才的界定、培养与储备;
制定针对关键培养员工技能差距的培训计划;
为关键培养员工提供更多个人潜能与发展的培训与提升计划;
h) 你不可能一辈子都是陪衬:伏明霞和郭晶晶的成功之道
i) 不求一夜富,但求十年成:帮助员工立志;
j) 适合的就是最好的:帮助年轻员工找到适合自己的职业发展方向;
k) 目标是最好的动力:帮助员工设立职业目标以及可能的实现路径;
l) 既要钻石型员工,也要金子型员工:为不同类型的员工做好职业生涯设计;
新员工;
有相当工作经验的年轻员工;
老员工;
7、人力资源管理模块7:和谐员工关系与企业EAP;
a) 如何规避劳动合同与劳资关系潜在的风险;
b) 企业裁员需要注意什么问题?
c) 员工离职面谈的注意事项;
d) 企业EAP的价值;
e) ……;
【注】以上提供的大纲为纲要式大纲, 课程更多的案例与相关操作方法将在课堂中有更精彩、更详尽的演绎和分享。

何鲜的其他课程

课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
课程时长:2天
有需求找员培
-- 1000+实战师资团队 --
极速匹配师资,定制方案
ISO体系相关培训师
ISO体系相关内训课
ISO体系相关公开课

讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
邀请何鲜老师内训
下载课程大纲
提交成功,我们会尽快联系您!