柳青:培训培训员TTT - 员工培训网

培训培训员TTT

Train the Trainer

培训目的：
1 了解教育，培训，学习的区别
2 了解成人学习的特点和规律
3 掌握专业的演讲技巧

4学会运用互动的培训技巧
5能够有效处理各种课堂困境
6掌握培训课程设计的五步骤

培训内容：
第一章：培训的定义与成人学习的特点
培训,教育,学习的区别

老师与培训员的工作

培训员的角色认知

培训的三个内容

成人学习的理论和规律

第二章：培训师的角色认知
专业培训师的教学目的

专业培训师的培训方法

培训员与学员的关系
如何建立与学员之间的相互信任
培训师的课堂控制能力与应变能力

第三章: 专业演讲技巧
如何有效的克服紧张情绪

专业演讲技巧的三个组成部分
声音控制的五个要求
肢体语言的五个要求

演讲内容设计的逻辑性

促进学员记住的三个方法

专业技术类演讲内容设计的类比法
开场白的四个步骤

结束的四步骤

第四章：专业培训方法
讲解
演示

角色扮演

小组讨论

提问

案例分析

录像教学
游戏的设计与组织

第五章: 如何有效地处理培训中的疑难问题
如何调动学员的培训积极性

如何提问学员

没人回答怎么办
回答学员提问的技巧

有效地识别困难学员

与困难学员沟通的技巧

第六章：培训课程的开发和设计
需求分析

培训需求的来源

确定培训需求
确认培训课题和目标

培训内容的收集和组织
培训方法的确定和开发
学员教材的编写

PTT的制作要素

学员练习的准备

第七章：培训的组织与实施
培训通知的组成和目的

培训教室的准备

培训教室的大小和环境要求

培训教室的布置

培训设备及工具的使用

行政事宜

第七章：培训效果的评估

为什么要进行培训效果评估

培训效果评估的四个阶段

如何评估学员的课堂反应

如何评估知识学习效果

如何评估学员的行为变化如何评估培训的投入产出比

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