高效团队与执行力
课 程 大 纲
刘 上·LIUSHANG
1. 课程背景
“执行”是企业实现企业战略目标的手段，执行力的强弱，直接关系到企业生存的质量，同时执行力也是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力对个人而言执行力是办事能力；对团队而言执行力是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。
当今企业的竞争，是战略的竞争、资本的竞争、人才的竞争，同时也是执行力的竞争，执行力强是企业立于不败之地的必要条件。
2. 课程收益
课程收获：
1.可以解决企业管理者消极心态问题；
1.可以解决管理者只有想法，无法落地的问题；
2.可以解决执行中遇到阻力的方法问题；
3.可以解决责任落实问题；
4.可以解决全员成果导向问题，而不是做了就好；
5.可以理清执行力不好的真正原因；
6.可以学会执行力五步法。
3．课程对象 企业中高级管理者、政府领导
4．课程天数 一天
5．课程形式 情景体验、问题研讨、案例分享、角色扮演
6．课程大纲
第一章认知执行力
1、员工在执行中的困惑
2、领导对员工的困惑
3、执行、执行力、团队执行力的解释
第二章执行力差的原因
1、没听懂
2、没能力
3、没意愿
4、没奖罚
5、没组织
6、没心态
第三章执行力的基因
一、成果思维
1、成果思维的内涵
2、成果思维的三原则
3、实现成果的方法
1）承诺法
2）分解法
3）剥离法
4）加强法
二、自查自省
1、为什么要自查自省
2、我党的三大作风
理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
三、反求诸己
1、求内思维
2、团队的氛围
四、积极心态
1、借口是成功的绊脚石
2、一切皆有可能
3、坚定的信念
第四章执行力的主体--高效团队
一、高效团队的特征
1、共同的目标2、明确的责任3、依赖的关系4、互补的技能
5、共同的规范6、全员的学习7、领导的艺术8、统一价值观
二、高效团队的意识
1、砸出质量意识
2、认熊得人心
三、人性机制
1、生理需求：吃穿住行等
2、心理需求：追求快乐、逃离痛苦
3、心灵需求：得到尊重和认可，实现自我价值。
四、及时的奖励
1、海底捞的奖励制度
2、人所欲、施于人的奖励体系
3、难得糊涂的奖励方法
4、赞美的力量
五、制度导向
1、想要什么结果就定什么制度
2、制度的主线为--人性
六、熟练的技能
1、企业的核心是产品，人的核心是技能
2、技能是衡量价值的标准
七、领导力的提升
1、领导权利和领导力的区别
2、领导力的强弱是看追随你人的多与少
3、领导力弱化的表现
八、团队的严与爱
1、团队中的严会给团队带来什么？
2、团队中爱的力量。
九、检查是检验执行力的最好工具
1、员工只做检查的，不做要求的。
2、检查要有时间节点
3、对目标要有检查，检查要求结果，有结果要有奖罚。
