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李元滨

协同致胜——高效组织沟通

李元滨:研发管理培训讲师
研发管理 培训管理 ISO体系
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

【体验式课程背景】将通过课堂讲授边做边学体验式学习可以调动大脑各个部分的活动,将学习成果“烙印”在成员的头脑中,指导下一步的践。

体验式学习认为经验是最好的老师。大卫·科尔布(David A. Kolb)曾从哲学家杜威、心理学家勒温(Kurt Lewin)、教育学家皮亚杰(Jean Piaget)的思想出发,建立了体验式学习的理论体系,使体验式学习可以广泛地应用与各种游戏、角色扮演、模拟练习、团队训练甚至冥想与反思中,在企业组织内训、管理学院课程设计、顾问公司客户服务中都得到了广泛应用。通过过这体验式阶段的螺旋式过程,可以使学员“面面俱到”地掌握“体验、反思、思考和行动”的循环。体验式管理培训效果显著,让学员影响深刻。

哈佛商学院研究表明: 管理问题80%以上是沟通问题。大部分公司都关注员工的技术能力,将其视为工作中取得成功的重要因素。然而,组织若想创建更佳绩效,就要求每个成员必须具有卓越的沟通能力。随着时代的迅猛发展,沟通在企业经营中起着越来越重要的作用。良好的沟通能力是加强企业管理、形成良好团队精神的有力保证。

本课程提供一套强大的互动体验技巧,使学员能够高效地与上级、下级和平级进行沟通,360度全面展开,结合工具运用,讲练结合,助你打开沟通困局,提升效能,并在沟通中建立信任、强化合作关系和达成期望的结果。

【培训形式】课程采用体验式模式进行呈现;在课程中的每个环节,均由讲师带领学员进行体验式。

【课程模型】

【培训目标】:了解沟通、懂得合作的机理;

1、学会结构化表达的两大方法;

2、学习如何利用沟通视窗,认识自己,了解他人;

3、掌握对上沟通的几个方法和技巧;

4、学会建立和维护自己的情感帐户;

5、实践平级沟通双赢合作的沟通对话模式;

6、学会运用辅导员工五步法;

7、根据下属的发展阶段,使用不同的领导行为,从而高效的对下沟通和辅导

8、掌握表扬,反馈及激励下属的技巧,提升员工积极性,强化部门间的合作

【培训大纲】

破冰:开篇导入

l课程介绍,明确培训目标

l学员热身,建立学习小组

第一单元:管理沟通—沟通为王

1,管理者的成长之路

2,职场沟通的原则

案例:李秘书来电话了

第二单元:职场沟通概要

l结构化表达的两大方法

视频练习:结构化表达

l沟通概述

什么是沟通

沟通的过程

沟通的本质

视频讨论:新保安战役

l利用沟通视窗,提升团队凝聚力:

隐私象限:正面沟通,避免误解

盲点象限:利用反馈看到自身局限

潜能象限:不要轻视每名员工的潜能

公开象限:利用公开象限扩大团队影响力

练习:分享故事,扩大你的公开象限

第三单元:对上沟通要主动

l对上沟通五步法

l接受任务四步法

l与上级相处的注意事项

l说服上级的五个技巧

l如何化解与上司之间的误会

l请示汇报有分寸

当任务没完成时如何汇报

对上沟通的四项原则:请示汇报讲重点、及时反馈讲时效、不给领导出难题、自信高效正能量

第四单元:平级沟通要共赢

l什么是跨部门沟通

体验式项目:跨部门沟通

l跨部门沟通遇到的障碍

跨部门沟通协作障碍解读:

责任心案例分享:烫手山芋

同理心案例分享:到底是谁的错

大局心案例分享:邮件大战

l建立共赢的跨部门沟通

l推倒部门墙,打造协同一致的高效团队:

建立你自己的情感帐户

1.为情感帐户充值的几个方法

2.如何避免在他人情感账户上提款

3.盘点你的情感帐户

4.实战练习:为你的情感帐户充值

第五单元:对下沟通促成长

l管理者在下属面前的角色

l员工辅导五步法

l如何对不同绩效准备度的员工进行有效的管理

识别指导行为和支持行为:指导行为提升能力,支持行为提升意愿

常用的指导行为和支持行为

对下沟通的情景领导力

领导风格猜猜猜

角色扮演:用情景领导力与四种不同绩效准备度的员工进行沟通

l及时反馈,建立信任

通过正面反馈,引爆你的团队

5.角色扮演:如何表扬员工?

6.表扬属下六部曲

如何给员工建设性反馈

7.批评与反馈的区别

8.建设性反馈的BEST技巧

9.角色扮演:如何与员工进行建设性反馈?

l绩效面谈的要与不要

第六节:课程总结

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1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
5
讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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