《员工心态与执行力》
【课程背景】
心理学知识浩大系统，本课程选择了心理学在企业员工心态管理与执行力方面进行分享。影响员工心态的心理因素，包括了认知因素和环境因素，企业既要学会改善环境，创造良好的工作环境，更要知道如何去改变员工的认知。
执行力永远是企业关心的话题，执行力与企业文化有关，更与管理者的风格有关。
【课程特色】
1、从心理学的角度，分析影响员工行为及人格模式的成因及激励方法；
2、分析影响执行力的心理因素，进行针对性解决；
【培训目标】
1、让管理者认知自我认识的偏差，在做管理工作中能做到客观公正；
2、让管理者了解影响员工心态的因素，以及如何应对的方法；
3、让管理者掌握影响执行力的个体因素及企业因素，以及如何应对的方法；
【参加人员】企业中基层管理者、HR
【标准课时】7 H
【课程大纲】
第一模块 全新的自我认知
一、认识世界
我们认识世界的偏差
二、认识自我
1) 认识自我之困难：朴素的现实主义
2) 自我认识的误区
l自大
l自傲
l不现实的乐观主义
l自我掩饰偏差
【案例】 要涨工资的同事
【案例】 新店长的自我控制误差
3)自我认识之性格测评
【案例】 不同性格管理模式分析
三、高层和中层管理的管理风格差异
第二模块 员工心态管理
一、 员工心态管理之情感篇
1) 失衡的管理
2) 员工性格发展阶段与情感需求
【案例】 情感关怀如何使用
二、员工心态之安全感篇
【案例】没有安全感的员工
1)心理学实验：安全感与控制感
2)研讨：公司哪些行为会让员工没有安全感
3)研讨：如何满足别人的安全感
三、员工心态之态度篇
1)心理学实验：人的态度是如何改变的？
2)态度管理的现实应用
【案例】顾客的态度是如何改变的？
四、员工心态之心态篇
四、员工心态之心态篇
1)习得性无助与企业消极心态
2)积极心理学与阳光心态
【案例一】刘备的自我实现
【案例二】如何塑造阳光心态
第三模块员工心态与执行力
1)案例： 李云龙与卫青
l李云龙团队的执行力
l李云龙的做法
l卫青的团队激励
2)分析：基层领袖与墨家哲学
l墨家的主要管理主张
l墨家思想与基层员工管理
3)心理学实验：电击实验与执行力
l电击实验的操作；
l电击实验与执行力
4)心理学实验：社会懈怠与执行力
l基诺维斯案件（1964，纽约）
l社会懈怠的管理启示
5)提升员工执行力的方法
l制度层面
l管理者方面
