《提升经理人技能宣传文案》讲师：祁建华
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您是否遇到这样情况
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1. 被领导提升到经理岗位上未接受过系统的管理训练
2. 缺乏从企业管理角度全面了解管理工作
3. 对经理人的主要角色没有清晰的认知
4. 对工作中的各种决策心中无底，没有相应的管理理论支持
5. 对从事的管理工作的各类技能没有统一，系统的了解
6. 想干的事情太多，却苦于下属不能帮助自己分担责任
7. 深感到管理人的工作和以前管事的工作有很大的区别
8. 缺乏管理各项事物的职业经理人技能
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培训目标
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1. 系统地学习职业经理人的管理知识
2. 清晰地掌握对经理人的角色认知
3. 学习经理人的各类主要管理技能
4. 学习从管理具体事物到管理人员的转变
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课程特色
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实操性强，讲师以自己国际500强的大型公司工作经验结合管理理论讲授，
附以现场对学员的指导，使学员感悟到自己工作中的应该努力的方向
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课程主线
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\1, 管理技能概述
q管理技能的特征
q经理人基本技能
q管理技能排序
q各级经理人的能力需求
q经理人发展的四个阶段
2，学会自我管理
q搞清两个问题
q社会人与经济人的区别
q社会良知与职业道德
q职业经理的禁忌与道德观
q作为下属的中层经理
3，提高管理效率
q为何效率不高
q分析时间不够的原因
q时间规划体系
q高效的会议管理
q会议的跟进措施
4，解决问题的能力
q分析问题的主要工具
q分析问题练习
q决策的四种风格
q理性决策的工具
5，目标管理与绩效评估
q目标管理的核心要点
q管理过程中的监控手段
q业绩考核的主要手段
6，管理沟通
q为什么沟而不通
q沟通的素质分析
q沟通的双高模型
7，员工激励
q对员工需求的判断
q激励的双因素理论
q激励的八大原则
q激励体系的内容
8,对员工授权
q授权的十大要素
q员工水平与授权关系
q授权的五种模式
9,领导员工的艺术
q领导与管理的主要区别
q领导者的人格魅力
q领导力的因果模式
10,建设高效团队
q危机团队的表象
q成功团队的要素
q如何建设你的团队
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课程的实战性
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课程的实战性强，讲师以自己在管理中的亲身案例谈行政管理，极富参考价值。学员带着问题来，可以在课堂中学习到系统化的管理方法，针对自己企业的现状分析应对的方法。
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课程对象
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企业的经理人
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讲师介绍
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祁建华 95年—97年 国际行政管理协会会员
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