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滕佳

金字塔原理——公文写作

滕佳:思维导图培训讲师
思维导图 产品开发 公文写作
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

课程总体结构:

解决职场写作3问题

1.文章内容成片,毫无逻辑。

2.公文文体分不清,动笔无思路。

3.提升书面沟通效率,为企业形象赢得高分。

课程收获3方面

1.手脑并用,迅速金字塔原理整理写作逻辑。

2.掌握公文基本写作格式与方法、结构

3.学会分析文件及领导要求,写出相应文章

授课对象:与公文写作工作相关各级员工

授课课时:一天

授课方式:线下

授课方法:讲授法;讨论法;分享法;问答法;演练法;案例分析法

学习工具:思维导图

授课工具:投影精拍仪:可以把学员现场写的内容,投放到投影仪上,老师现场点评、修改学生文章,让学习效果现场得到反馈,记忆深刻,学习效果更佳。

课程大纲:

一、课前思考:

1.日常工作中你会用到哪些公文呢?

2.写作过程中,你会遇到哪些问题呢?

针对上述问题,总结出几个要点,上课重点讲授和练习

案例分析:《十四五规划》里面的文章与公文相比较有哪些不同之处

二、学会写作,逻辑先行

1.什么是逻辑

a)为什么要有逻辑

b)逻辑思维的作用

c)逻辑思维的规律

案例分析:为什么有些人说话我们不喜欢听?

有些人说话我们听不懂?

有些人讲话内容我们抓不住重点记不住?

《工作总结》文章为例,看这篇文章的逻辑性能总结处几个

2.写作逻辑:金字塔原理

1)为什么要用金字塔原理

a)随时归类

b)清晰表达

c)结构化思考

2) 金字塔搭建内部结构

a)纵向关系

b)横向关系

3) 金字塔构建方法

a)自上而下

b)自下而上

4) 写作推理逻辑

a)归纳

b)演绎

5) 思考逻辑

a)时间顺序

b)结构顺序

c)程度顺序

6) 结构化分析材料

a)设计诊断框架

b)建立逻辑树

c)材料问题分析

案例练习:以部门团建为主给领导提交方案

按照上面的方案选择一份可行性方案做细化

以《工作总结》为例,将文章中内容进行合并整理

三、政务公文写作

1.公文分类

建议、函、请示、通知、批复、报告、公告、请示、通告、规定等(15种)

2.公文逻辑梳理(分类梳理)

a)总分结构

b)特殊要求

c)上行文问题分析写作

3.公文写作格式

a)收发人

b)标题

c)结尾

d)特殊格式

e)容易错误格式

四、写作案例练习

经过与受训单位沟通后,会拿出5-7种公文现场写作。

课上练习写作流程:

1.手绘思维导图,列出文章大纲

2.在空白纸上写出文章格式

3.把手绘大纲整理成文字写在纸上

4.精拍仪投影,讲师点评修改

5.大总结

五、小结

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