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王晨琛

王道总裁演说智慧培训方案

王晨琛:国际关系培训讲师
国际关系 ISO体系 沟通表达
常驻城市:北京 课酬费用:面议

课程大纲

第一

9:00

_____

12:00

《心美:整个演讲的灵魂》

演讲与口才的重要性

演讲者的心:“正”与“和”

紧张的原因以及克服紧张的绝招

所有演讲高手都在坚持的几个好习惯

《意美——之一鸣惊人的自我介绍》

问好的格式

如何让听众永远记住自己的名字

一鸣惊人的自我介绍格式

%过关项目:问好、名字、自我介绍

:

14:00

_____

17:30

《意美——之会议活动主持训练》

主持人的角色定位

主持人的作用

开场、结场的格式

主持的串词

主持中的危机处理

《形美:更相信看到的》

演讲态势语言的含义、作用

演讲中的面部表情

演讲站立的姿态

演讲过程中的体态动作

演讲中的手势

演讲中的服装

演讲中的礼仪

%过关项目:态势、名人名言、诗词

19:00

_____

21:00

《意美——之演讲套路训练》

万能套路训练

《意美——之祝酒词情景训练》

祝酒词的格式

常用酒段子

如何拒酒

如何达到喝酒的境界与高潮

《意美——之各种活动致辞训练》

欢迎词开业词开幕闭幕词婚礼祝寿词节日聚会致辞 年会致辞等

%过关项目:套路

8:30

_____

12:00

《 音美:先声夺人的力量》

语言标准化的训练:呼吸正确 共鸣到位 发音标准 吐字清晰

语言多变化的训练:大小 高低 快慢 轻重 停连 悲喜

%过关项目:绕口令、声音

《意美——之演讲的开头、结尾》

开头急需解决的观众的三大逆反心态

开头的类型及注意事项

结尾的类型及注意事项

《 意美——之演讲的三X法则》

三时三空;三数三词;三人三喻;三问三觉

%过关项目:头尾、简洁

14:00

_____

17:30

《意美——之公司、产品介绍》

如何深挖客户的痛苦

如何筛选和描绘经典的成功案例

如何塑造产品价值

如何与竞争对手比较

如何介绍产品

如何烘托公司使命

如何介绍公司

马上对接的好处:三句话成交

%过关项目:介绍公司和产品

《意美——之语言的口语化、通俗化、简洁化、幽默化、风格化》

:

19:00

_____

21:00

《境美——之演讲互动训练》

如何让听众鼓掌;如何让听众举手;

如何向听众提问;如何回答听众提问;

如何制造共同语言;让听众跟我说、跟我做;

如何进行小组讨论和竞争等

%过关项目:互动

《 意美——之竞职演说训练》

竞选营长

竞选演讲的注意事项

竞选演讲中如何把劣势转化为优势

竞选演讲的核心是什么

竞选演讲的格式是什么

竞选演讲的常用话术是什么

竞选演讲的致命点是什么

%过关项目:排比

8:30

_____

12:00

《意美——之讲故事训练》

为什么要讲故事

如何制造悬念

开场三要素

如何设计人物对话

如何升华

描评 破 立

%过关项目:讲故事、对偶

:


13:30

_____

17:30

《境美——之控场训练》

如何解决演讲中话题相撞的问题

如何解决演讲中忘词的问题

如何解决演讲中的主观失误

如何应对演讲中的客观意外

如何进行意境催眠

《总结回顾:演讲“五美”工程》

《演讲的真谛》

%过关项目:结业演讲


参考考核项目:问好、名字、自我介绍、态势、声音、绕口令、诗词、名言、对偶、排比、简洁、套路、头尾、故事、互动、主持、致辞、介绍公司和产品、结业演讲

备注:以上内容仅供参考,具体授课将根据学员实际情况有所调整。

营员分组名单

第一组:组名: (指导老师: )

组呼:

组长:

组员:

第二组:组名: (指导老师: )

组呼:

组长:

组员:

第三组:组名: (指导老师: )

组呼:

组长:

组员:

目标管理

个人目标:

个人目标实现与否的奖惩:

为达成目标,我将做到以下几点:

1、

2、

3、

4、

5、个人签名:

监督人签名:

小组目标:

小组目标实现与否的奖惩:

为达成目标,我们小组将做到以下几点:

1、

2、

3、

4、

5、

签名

营员训练成绩一览表

队名

外编号

内编号

姓名

昵称

性别

问候

名字

介绍

态势

声音

绕口令

名言

诗词

排比

对偶

套路

头尾

简洁

故事

互动

产品

致辞

主持

结业

其它

总分














































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































表达训练观察记录表 观察员姓名:

非口语讯息

出现

次数

表达情况及对此行为的感受

自然的眼神接触



未观看台下听众



毫无表情的注视



斜眼观看听众



眼珠上.下.左.右转动



其 他



配合说话内容的表情



脸部表情严肃,很少笑



与表达无关的表情



适当的微笑



不停的笑



皱眉头



过度的情绪反应



头抬太高或太低



不停的点头



头部歪斜



其 他



姿

轻松自然的姿势



固定僵直的姿势



不断的更换姿势



身体歪斜



抖 脚



松垮的肩膀



夸张的手势



双手交叉放在胸前



运用动作的频率



愉快的语调



适度的讲话速度



语速太快或太慢



太大声或太小



太装腔作势



声音单调



使用口头禅



声音颤抖、结巴



其 他



使

玩头发或身上物件



玩笔或其它物品



手无意识晃动



身体左右晃动



手指乱动



其 他



平铺直诉



故事运用



举例说明



其它



我宣誓:

从今天开始,我将学习演讲,改变自己;

从今天开始,我将练好口才,战胜自己;

从今天开始,我将与众不同,超越自己!

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讲师内训服务流程

1
匹配师资
根据企业需求匹配最佳讲师课程
2
课前沟通
安排讲师与企业负责人课前充分沟通
3
确定课程
讲师根据课前调研确定大纲并经企业确认
4
制作物料
我方打印课程讲义、桌牌等课程所需物料
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讲师授课
安排讲师到场授课,企业组织学员参加
6
课后服务
课后回访学习情况并持续服务
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