学习型组织--第五项修炼
主讲老师：王志耘
【课程背景】
20世纪90年代以来，研究企业组织如何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争能力，延长组织寿命，成为世界企业界和理论界关注的焦点。在这样的大背景下，以美国麻省理工学院教授彼得"圣吉(PeterM.SenSe)为代表的西方学者，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。
世界排名前100家企业中，也已有40%按“学习型组织”模式进行了彻底改造。美国《财富》杂志指出：“未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司。”壳牌石油公司企划总监德格认为：“唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。”
在现在激烈竞争的社会市场形势下，打造学习型组织已经逐步成为当代企业保持持久竞争力的强有力的武器。
【课程大纲】
一、新经济时代的领导力——创建学习型的企业文化
1、新经济时代呼唤新的企业文化——学习型组织产生的背景
2、建立新经济时代的企业文化——什么是学习型组织
3、新经济时代企业文化的创新与发展——建立学习型组织的意义及其发展趋势
当今世界唯一不变－Change（变化）
当今世界企业之间的竞争－学习速度之争
内部变革速度<外部变革速度 末日
二、建立新经济时代的企业文化——什么是学习型组织
１、什么是文化？
２、什么是企业文化？
３、什么是新经济时代的企业文化？
４、建立新的企业文化的意义。
５、企业文化作为一种微观的上层建筑对企业生产力的发展无时无刻不在施加影响。
这种影响可以从以下四个方面表现出来：
（1）导向功能
（2）规范和约束功能
（3）凝聚功能
（4）激励功能
三、新经济时代企业文化的创新与发展—建立学习型组织的意义及其发展趋势
新经济时代的企业文化的特点：
1、由被动转向主动
组织型学习学习型组织
2、由忽略人性趋向人性
牺牲生产者的个性人的满足
3、由外在走向内在
“只能如此”取代了“应该如此”
自觉取代了他律
互动取代了竞争
信任取代了控制
四、打造全新的管理理念
1、身经济理念——心经济理念
2、上下理念——快慢理念
3、公平理念——差别理念
4、归属理念——契约理念
5、公共伦理道德理念——职业伦理道德理念
6、工作理念——学习理念
7、可得一定拥有理念——选择就是放弃理念
8、价值理念——被使用价值理念
9、刚强理念——柔弱理念
10、约束性动机理念——创造性动机理念
五、1997年7月中旬，由世界管理协会联盟（IFSAM)和中国国民经济管理学会在上海召开的“97世界管理大会”，专家们提出世界管理变革十大趋势：
1、创新——未来管理的主旋律；
2、知识——最重要的资源；
3、学习型组织——未来成功企业的模式；
4、快速应变能力——10倍于时代的新要求
5、权力与结构转换——变金字塔为扁平型或倒金字塔；
6、弹性系统——跨功能、跨企业的团队；
7、全球战略——21世纪企业决战成败的关键；
8、跨文化管理——管理文化的升华；
9、“四满意”（顾客、员工、投资者和社会）目标——企业永恒的追求；
10、“没有管理的管理”——管理的最高境界
