《疫情后的素质模型与人才标准建立》
【课程背景】：
现代管理学之父彼得●德鲁克曾指出绩效是最有效的激励。管理者基本的任务是赋予员工达成绩效的能力和愿景。但是，企业中员工表现出来的绩效各有差异，到底是什么影响了员工的绩效呢？本课程从素质模型与人才发展角度，深度分析员工绩效与个人内在动机的关联影响因素之间的作用，帮助企业HR招对人、找准人、用对人，以及用好人，为企业和社会创造颠覆绩效。
【课程收益】：
■ 理解影响绩效的关键因素
■ 掌握典型岗位的素质模型
■ 掌握人才标准与培养方法
■ 掌握释放员工潜能的路径
■ 熟练运用素质的模型工具
【适合对象】：
中高级管理者、人力资源部门人员
【标准课时】： 1小时
【授课方式】：
采用讲授、案例分析、互动研讨等多形式启发式教学
【课程大纲】：
第一单元 什么才是影响员工绩效的关键因素
——案例：高考状元的悲哀
——什么决定了个人的搞成就/员工的高绩效？
——冰山模型与素质的特点
——识别三种内在动机
第二单元 典型岗位素质模型
——案例：A先生与B先生的适岗问题
——技术专业人士的素质模型
——业务或销售人员的素质模型
——财务总监与企管部长的对照
第三单元 素质模型与人才发展
——不同层次素质的人才选拔与发展
——人才素质与资格标准
——岗位动机与个人动机的匹配度
——素质模型测试工具与分析
