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TRIZ创新项目专业辅导班 | |||||||||||||||
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课程定位与价值
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创造性解决问题方法（TRIZ）是前苏联伟大的发明家根里奇.阿奇舒勒先生总结创造的一套完整的发明创新理论与方法集成。是到目前为止世界上最先进而实用的发明创新的方法学，被誉为解决发明问题的神奇的点金术。在美日被称为超级发明术；TRIZ是从全世界200多万件高水平的发明专利中总结提炼的一整套解 决发明难题的分析方法、分析工具、发明原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法，完全改变了过去研发工作中靠千百次的反复试验，或靠专家的灵感突发而解决问题的方式。
TRIZ为解决问题和发明提供了大量工具和方法。在引入新产品和服务时，许多公司应用TRIZ，极大地缩短了上市时间。TRIZ在各技术和商务领域被大量成功运用。
TRIZ 帮助问题解决者使用数以千计的发明者的知识库。创造的原理来源于对超过2,000,000专利的分析，使其可以对最为困难的工程或生产问题 给出高效的具有创造性的解决方法。 课程采用项目实操为基础、学员团队合作模式、结合TRIZ理论的落地，达到提升学员创新能力的目的。
本课程按照客户的不同需求，进行相应的项目目标设定和过程设计。
目标设计：根据客户的行业特征和企业技术创新特征，设定的TRIZ团队的核心目标和核心能力的定义。
过程设计：对项目过程进行有效设计，包括TRIZ知识模块的选择、TRIZ项目的选择、TRIZ团队的选拔和培养、TRIZ团队的考核和激励、TRIZ工具的开发和定制等等。
本项目分为五个阶段
一、调研评估阶段
二、立项选人阶段
三、培训及项目启动阶段
四、项目实施阶段
五、项目总结收尾阶段
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授课对象
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工程技术人员/技术干部/产品研发人员/创新创意设计人员
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课程时长
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5-8天
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课程特色
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l课程主要以引导式、辅导型相结合的训练方式教学；
l课程主要以学员自主项目为主要基础，提升学员创新问题解决的能力。
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项目收益
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l 带领学员解决实际项目。
l 最终实现专利成果、样机或者技术积累。
l 提升公司技术问题解决能力。
l 提升公司创新基础水平。 一、调研评估阶段
目标：初步调研及需求解析；管理层triz概念培训 1. 实施TRIZ的介绍和说明会
2. 设定TRIZ的作用和适用范围
3. 制定TRIZ项目计划
4. 教材及案例开发二、立项选人阶段
目标：选定培训对象；选定实施项目 1. 选定各部门培训学员
2. 选定适合TRIZ改善项目
3. 决定培训次数
4. 决定培训及推进日程
三、培训及项目启动阶段
目标：triz一级培训; TRIZ项目定义 1. 进行TRIZ一级内容的培训
2. 决定各成员（小组）的TRIZ项目
3. 明确定义项目内容及实施路径
四、项目实施阶段
目标：TRIZ知识培训；TRIZ项目实施 1. TRIZ2-3级内容培训（根据行业进行模块选择）
2. 项目过程分析，探索改善方向
3. 项目实施及解决方案应用五、项目总结收尾阶段
目标：项目总结报告会；TRIZ推行及专利申请 1. 项目总结及TRIZ2-3级培训（可选模块）
2. TRIZ应用知识整理
3. DFSS，6sigma方法结合应用
4. 成功项目技术推广
5. 专利申请
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